[实用新型]一种生化教学用图板

说明书

本实用新型公开了一种生化教学用图板，包括底板，底板的顶部竖直设置有数根支腿，相邻两根支腿之间分别转动安装有书写板和展示框，在展示框的四角和顶部均设置有拉簧，拉簧的自由端设置有夹子。本实用新型的目的在于提供一种适用性广，便于教学，取挂方便，固定稳固，不会污染挂图，挂图使用寿命长的生化教学用图板。

技术领域

本实用新型涉及教学图板技术领域，具体为一种生化教学用图板。

背景技术

在生物化学教学过程中，为了让学生更加直观明了地掌握所学的理论知识，老师们通常会采用形象直观的挂图、封装的生物标本来结合进行讲解。常见的做法是黑板的一面用来书写理论知识，另一面用来挂图，挂图通常采用磁铁吸附来固定，但是黑板相对来说高度很高，挂上或取下不方便，在挂取时容易将挂图撕坏；另外黑板另一面在不挂图的时候，也是用来书写的，板面有灰尘，使得磁铁吸附不稳，挂图容易掉下来，黑板上的粉尘还会污染挂图；如果是要展示封装的生物标本，采用磁铁吸附就行不通了，这是因为封装的生物标本一般是放置在玻璃板内的，磁铁的吸附力穿透不了厚厚的玻璃板而使标本固定在黑板上，只有通过老师们的手托住来进行展示，这样就会很不方便。因此，需要研制一种适用性广，便于教学，取挂方便，固定稳固，不会污染挂图，挂图使用寿命长的生化教学用图板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种适用性广，便于教学，取挂方便，固定稳固，不会污染挂图，挂图使用寿命长的生化教学用图板。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生化教学用图板，包括底板，底板的顶部竖直设置有数根支腿，相邻两根支腿之间分别转动安装有书写板和展示框，在展示框的四角和顶部均设置有拉簧，拉簧的自由端设置有夹子。

进一步地，支腿设置的数量为3～5根，相邻两根支腿之间分别设置轴套，书写板和展示框左右两侧的中部分别对应设置有短轴，书写板和展示框通过短轴安装在两个轴套之间。

进一步地，底板的底部还设置有滚轮。

进一步地，书写板和展示框的位置设置成等高或不等高的。

本实用新型的有益效果是：本实用新型通过在支腿上转动设置书写板和展示框，并在展示板的四角和顶部设置拉簧，在拉簧的自由端设置夹子，书写板用来书写理论知识，挂图或封装的生物标本通过展示框内的夹子夹住，固定稳固，不会污染挂图；同时由于展示框是转动设置在支腿上的，可以通过转动展示框将其平放或倾斜，放置到合适的高度就方便取挂了。本实用新型适用性广，便于教学，取挂方便，固定稳固，且不会污染挂图。

附图说明

图1为本实用新型中实施例1的结构示意图；

图2为本实用新型中实施例2的结构示意图；

图中：1-滚轮，2-底板，3-书写板，4-轴套，5-短轴，6-拉簧，7-展示框，8-夹子，9-支腿。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：

请参阅图1，本实例提供了一种书写板3和展示框7的位置设置成等高的生化教学用图板，包括底板2，底板2的顶部竖直设置有数根支腿9，相邻两根支腿9之间分别转动安装有书写板3和展示框7，在展示框7的四角和顶部均设置有拉簧6，拉簧6的自由端设置有夹子8。

支腿9设置的数量为3～5根，相邻两根支腿9之间分别设置轴套4，书写板3和展示框7左右两侧的中部分别对应设置有短轴5，书写板3和展示框7通过短轴5安装在两个轴套4之间。