[实用新型]一种数学符号书写尺

说明书

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种数学符号书写尺，包括直尺，所述直尺底端右侧嵌套有圆形状的限位环，所述限位环从前到后依次贯穿有第一轴承内轴、第二轴承内轴和第三轴承内轴，所述第一轴承外轴固定有第一符号尺，所述第一符号尺外壁开凿有贯穿状的第一符号。本实用新型通过分别转动第一轴承、第二轴承和第三轴承，可将第一符号尺、第二符号尺和第三符号尺进行收纳和展出，避免将直尺上的符号展示引起学生思绪游走，直尺外管节约，避免学生分神，较为实用，适合广泛推广与使用。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种数学符号书写尺。

背景技术

数学符号的发明及使用比数字要晚，但其数量却超过了数字。现代数学常用的数学符号已超过了200个，其中，每一个符号都有一段有趣的经历。

现有专利(公告号为CN207028631U)及一种高等数学符号书写尺，此专利采用透明塑料尺体和不锈钢刻度表，使用过程中不易出现断角的情况，有效的避免有损美观性的问题，设有希腊字母槽和高等数学用的常规符号槽，书写公式时按照字母槽和符号槽描绘字母和符号，不会出现字迹不整洁、难看的情况，使之更好的进行高等数学的符号书写作业，更加便捷的服务于高等数学专业师生，提高高等数学教学质量，但是其将符号表现再直尺上，当学生注意再直尺上符号上容易引起学生思绪游走。

因此，我们提出一种数学符号书写尺，避免将直尺上的符号展示引起学生思绪游走，直尺外管节约，避免学生分神。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学符号书写尺，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学符号书写尺，包括直尺，所述直尺底端右侧嵌套有圆形状的限位环，所述限位环从前到后依次贯穿有第一轴承内轴、第二轴承内轴和第三轴承内轴，所述第一轴承外轴固定有第一符号尺，所述第一符号尺外壁开凿有贯穿状的第一符号。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述直尺左侧标注有角度尺，所述角度尺外壁环绕标注有角度刻度。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述直尺顶部标注有长度刻度。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第二轴承外轴固定有第二符号尺，所述第二符号尺外壁开凿有贯穿状的第二符号。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第三轴承外轴固定有第三符号尺，所述第三符号尺外壁开凿有贯穿状的第三符号。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型的数学符号书写尺，通过通过限位环、第一轴承、第二轴承和第三轴承的设置，通过分别转动第一轴承、第二轴承和第三轴承，可将第一符号尺、第二符号尺和第三符号尺进行收纳和展出，避免将直尺上的符号展示引起学生思绪游走，直尺外管节约，避免学生分神。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型数学符号书写尺的整体结构示意图；

图2为本实用新型数学符号书写尺的第一符号尺结构示意图；

图3为本实用新型数学符号书写尺的第二符号尺结构示意图；

图4为本实用新型数学符号书写尺的第三符号尺结构示意图。

图中：1、角度尺；2、角度刻度；3、长度刻度；4、直尺；5、限位环；6、第一符号尺；7、第一符号；8、第一轴承；9、第二符号；10、第二轴承；11、第二符号尺；12、第三符号尺；13、第三符号；14、第三轴承。

具体实施方式