[实用新型]一种计算机科学与技术用教学装置

说明书

本实用新型公开了一种计算机科学与技术用教学装置，涉及教学辅助技术领域，包括底座，所述底座的底部固定连接有支架，所述支架的内壁两侧固定连接有升降架，所述升降架的内部一端固定连接有第一电动机，所述第一电动机的顶部输出轴上固定连接有转轴，所述转轴的一端设有第一螺纹，所述转轴的另一端设有第二螺纹，所述第一螺纹与第二螺纹的一端均活动连接有活动块，所述活动块的顶部固定连接有顶杆，所述顶杆的一端固定连接有升降台。本实用新型，通过在安装杆的内部设置伸缩杆结构，在对展示物品进行夹持的时候，调节伸缩杆在安装杆内的长度，能够将不同尺寸的物品固定在置物板上，适用范围更广。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助技术领域，更具体的是涉及一种计算机科学与技术用教学装置。

背景技术

计算机科学与技术是国家一级学科，下设多个课程专业实训和毕业设计等多种实践环节，在教师进行计算机科学与技术教学时，有时候需要向学生展示样品，而在展示样品的时候，教学需要一边手持样品一边讲解，进行反转升高。

在中国实用新型专利申请号：CN201820367959.2中公开有一种计算机科学与技术用教学装置，该计算机科学与技术用教学装置包括教学台，所述教学台的内部安装有电机，电机的输出端通过联轴器安装有旋转筒，旋转筒的内壁通过铆钉固定有滑轨，滑轨滑动连接有相位杆，相位杆的另一端通过螺母螺栓连接有底座，底座的外部套设有升降架，升降架的两端均通过螺丝固定有竖杆，竖杆的另一端通过轴连接有联动杆。该计算机科学与技术用教学装置在升高的时候，不能调节夹持物品的高度，展示效果不佳，且固定夹的长度不能调节，不方便夹持不同大小的物品，使用不便，不利于推广。

因此，提出一种计算机科学与技术用教学装置来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

本实用新型的目的在于：为了解决计算机科学与技术用教学装置在升高的时候，不能调节夹持物品的高度，展示效果不佳，且固定夹的长度不能调节，不方便夹持不同大小的物品，使用不便的问题，本实用新型提供一种计算机科学与技术用教学装置。

(二)技术方案

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种计算机科学与技术用教学装置，包括底座，所述底座的底部固定连接有支架，所述支架的内壁两侧固定连接有升降架，所述升降架的内部一端固定连接有第一电动机，所述第一电动机的顶部输出轴上固定连接有转轴，所述转轴的一端设有第一螺纹，所述转轴的另一端设有第二螺纹，所述第一螺纹与第二螺纹的一端均活动连接有活动块，所述活动块的顶部固定连接有顶杆，所述顶杆的一端固定连接有升降台。

进一步地，所述升降台的顶部中心处固定连接有立柱，所述立柱的顶部固定连接有旋转筒。

进一步地，所述旋转筒的内部两端均固定连接有轴承，所述轴承的内部固定连接有旋转杆，所述旋转杆的一端固定连接有旋转齿盘，所述旋转筒的一端固定连接有旋转架，所述旋转杆的另一端固定连接有安装架。

进一步地，所述旋转架的一端固定连接有第二电动机，所述第二电动机的顶部输出轴上固定连接有蜗杆。

进一步地，所述安装架的一侧固定连接有置物板，所述置物板的顶部两侧均固定连接有固定杆，所述固定杆的两端均活动连接有安装杆。

进一步地，所述安装杆的内部活动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的一侧开设有卡槽。

进一步地，所述安装杆的一端固定连接有安装环，所述安装环的内部固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有按压板，所述按压板的一侧固定连接有压缩弹簧，所述按压板与安装杆通过压缩弹簧活动连接，所述连接杆的底端固定连接有安装板，所述安装板的一侧固定连接有卡块。

(三)有益效果

本实用新型的有益效果如下：