[实用新型]教室灯

说明书

本实用新型提供了一种教室灯，包括：光学透镜、控制器、光源和底壳，其中，光学透镜与底壳可拆卸连接；控制器设置在底壳内，控制器与光源电连接；光源设置在底壳内，光学透镜能够将眩光角度调整为78°。本实用新型通过利用光学透镜将眩光角度调整为78°，使得该教室灯对于教室中学生使用灯的上、下、左、右方向能够均匀受光照，不会因为处于教室灯的不同方向而照明亮度不一样；并且通过采用光学透镜、控制器、光源和底壳的密封配置，使得该教室灯易于清洁，不易积灰，不会影响照明亮度。

技术领域

本实用新型涉及灯具照明技术领域，特别地，涉及一种教室灯。

背景技术

教室内不好的灯光会对眼睛造成很多危害，学生们还处在成长发育期，劣质的教室照明灯具会有频闪、眩光等问题，日复一日的在这种灯光下读书学习，会为眼睛带来眼疲劳等，甚至成为引起近视的外在因素。有的教室使用老旧的荧光灯，因为使用时间过长，会出现两端发黑的情况，还会有噪音，这些看似不起眼的小问题都会潜移默化的影响到学生的健康。

对于相关教室照明设计规范指出，具有电脑或(和)电视显示终端的教室，应避免照明灯光在电脑和电视显示屏幕上产生反射引起不舒适眩光。具有电脑或(和) 电视显示终端的教室，在与灯具中垂线成65°-90°范围内的灯具平均亮度限值应不高于1000cd/m²。在满足教室照明质量指标和照明节能要求的前提下，宜增加间接照明提高顶棚的照度。

经过检索，专利文献CN210373292U公开了一种防眩光教室灯灯壳及教室灯，灯条和防眩光教室灯灯壳，防眩光教室灯灯壳包括壳体、扩散板和网格板，扩散板设置在壳体的下端，网格板设置在扩散板的下端，壳体、扩散板和网格板三者固定连接，壳体的上端设有安装卡扣，安装卡扣设有上下贯通的安装槽。使用时，灯条设置在防眩光教室灯灯壳内，光线通过扩散板实现扩散射出，起到一定的均匀光线的效果，从扩散板射出的光线再通过网格板，部分折射扩散，部分反射扩散，进一步均匀射出的光线。该现有技术的不足之处在于采用灯条作为光源仍然会导致照明不均匀，从扩散板出来的仍然是平行光，并不能够彻底解决眩光的问题，并且网格板的设置在使用一段时间过后就会积灰，难以清理，并且会影响照明效果。

实用新型内容

针对现有技术中的缺陷，本实用新型的目的是提供一种教室灯。

根据本实用新型提供的一种教室灯，包括：光学透镜、控制器、光源和底壳，

其中，光学透镜与底壳可拆卸连接；控制器设置在底壳内，控制器与光源电连接；光源设置在底壳内，光学透镜能够将眩光角度调整为78°。

优选地，还包括控制器支架，控制器支架承托控制器。

优选地，还包括电源输出端和电源输入端，控制器的一端连接电源输出端，另一端连接电源输入端。

优选地，还包括支架组，支架组的一端与底壳可拆卸连接，另一端与天花板相连。

优选地，还包括地钉和地钉座，支架组通过地钉和地钉座与天花板相连。

优选地，底壳的内部设置多个卡扣，能够将光源固定于底壳内部。

优选地，底壳的开口处的截面呈“L”，光学透镜设置在“L”状的凹槽里。

优选地，光源包括点光源、线光源或者面光源。

优选地，底壳与光学透镜之间设有密封装置。

优选地，底壳的四角处呈圆弧状。

与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：

1、本实用新型通过利用光学透镜将眩光角度调整为78°，使得该教室灯对于教室中学生使用灯的上、下、左、右方向能够均匀受光照，不会因为处于教室灯的不同方向而照明亮度不一样。