[实用新型]一种有声早教发音盒

说明书

本实用新型提供一种有声早教发音盒，涉及早教技术领域，包括发音盒装置，所述发音盒装置的外侧设置有防尘装置，所述发音盒装置的底部设置有挂板，所述挂板的表面顶部设置有控制按钮，所述挂板的外侧设置有触摸板，所述发音盒装置包括发音盒本体，所述发音盒本体的一侧分别固定安装有左喇叭与右喇叭，所述发音盒本体的另一侧开设有安装槽，所述发音盒本体的另一侧设置有电池盖，所述发音盒本体的顶部固定安装有安装框，所述安装框的顶部固定安装有挂环。本实用新型，通过设置该发音盒装置，触摸板按动区域较大，方便儿童按动触摸板，保证了发音盒的正常发声，使儿童的正常使用得到保障。

技术领域

本实用新型涉及早教技术领域，尤其涉及一种有声早教发音盒。

背景技术

有声早教发音盒是儿童学习的一种辅助产品，其将电子语音技术应用在传统的识图挂画中，提高了儿童对学习的兴趣，使儿童在玩耍的同时学习到知识，是孩子们的良师益友，减轻了父母的负担。

而传统的早教发音盒的触摸板的触摸区域较小，在使用时需要按动到图案下方的文字才能够发声，而儿童的手部较小，且难以准确的按动到触摸区域，导致儿童在使用时，发音盒难以发出声音，影响儿童的正常使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种有声早教发音盒。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种有声早教发音盒，包括发音盒装置，所述发音盒装置的外侧设置有防尘装置，所述发音盒装置的底部设置有挂板，所述挂板的表面顶部设置有控制按钮，所述挂板的外侧设置有触摸板。

所述发音盒装置包括发音盒本体，所述发音盒本体的一侧分别固定安装有左喇叭与右喇叭，所述发音盒本体的另一侧开设有安装槽，所述发音盒本体的另一侧设置有电池盖，所述发音盒本体的顶部固定安装有安装框，所述安装框的顶部固定安装有挂环。

优选的，所述防尘装置包括防尘壳，所述发音盒本体的外侧转动连接有防尘壳，所述防尘壳的内侧分别固定安装有左圆环与右圆环，所述防尘壳的内侧固定安装有垫块，所述防尘壳的外侧转动连接有拉环，所防尘壳的一端固定安装有第一磁条，所述安装框的内部固定安装有第二磁条。

优选的，所述发音盒本体的一侧开设有电池槽，电池槽的外侧设置有电池盖。

优选的，所述防尘壳通过转轴与发音盒本体转动连接，所述左圆环的形状与左喇叭相适配。

优选的，所述右圆环的形状与右喇叭相适配。

优选的，所述拉环通过销轴与防尘壳转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置发音盒装置，使用前，需要将发音盒本体背后的电池盖打开，在发音盒本体背后的电池槽内正确的安装上电池，然后将电池盖盖在电池槽上，使用螺丝对电池盖进行固定，防止儿童打开电池盖误食电池，当儿童需要使用挂板来学习与玩耍时，可以在墙面的合适位置上固定上挂钩，然后将挂环穿过挂钩，使挂环被固定在挂钩上，即可使整个装置被固定在墙面上，然后通过控制按钮来控制发音盒本体的开关与发音量，此时儿童可以查看挂板表面的图案，同时按动触摸板，使相应的声音从左喇叭与右喇叭内发出，由于触摸板较大，儿童可以非常轻易的按到触摸板，保证了发音盒本体的正常发声，使儿童在玩耍的同时学到知识，通过设置该发音盒装置，触摸板按动区域较大，方便儿童按动触摸板，保证了发音盒的正常发声，使儿童的正常使用得到保障。