[实用新型]一种用于音乐教学的音乐识谱板

说明书

本实用新型涉及音乐教学技术领域，尤其是一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板，所述底板上方固定有支撑板，所述支撑板上方转动连接有上板，所述上板两侧均设置有夹持机构，所述上板下方一侧转动连接有板块，所述支撑板上方一侧固定有侧板，所述侧板一侧固定有螺帽，所述螺帽内连接有螺纹杆，所述螺纹杆一端向上延伸并转动连接在板块上，所述螺纹杆另一端向下延伸并固定有转把手，所述夹持机构包括挡板。该识谱板通过将五线谱放置在上板上方，再通过夹持机构便能够对其进行夹持固定。

技术领域

本实用新型涉及音乐教学技术领域，尤其涉及一种用于音乐教学的音乐识谱板。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术,音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。音乐在进行教学时需要使用五线谱，五线谱需要放置在支架上方，以此来便于进行识谱，但是现有的识谱板的角度不便于调节，为此我们提出了一种用于音乐教学的音乐识谱板。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在角度不便于调节的缺点，而提出的一种用于音乐教学的音乐识谱板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板，所述底板上方固定有支撑板，所述支撑板上方转动连接有上板，所述上板两侧均设置有夹持机构，所述上板下方一侧转动连接有板块，所述支撑板上方一侧固定有侧板，所述侧板一侧固定有螺帽，所述螺帽内连接有螺纹杆，所述螺纹杆一端向上延伸并转动连接在板块上，所述螺纹杆另一端向下延伸并固定有转把手，所述夹持机构包括挡板，所述挡板放置在上板上方两侧，所述挡板下方两侧均固定有滑杆，所述滑杆一端穿过上板并固定有杆限位板，所述滑杆上套设有弹簧，所述弹簧一端固定在杆限位板上，所述弹簧另一端固定在上板下方。

优选的，所述底板底部固定有防滑垫。

优选的，所述支撑板与侧板之间固定有支撑杆。

优选的，所述挡板下方固定有橡胶垫。

优选的，所述支撑板一侧固定有下连接板，所述下连接板上开设有板孔，所述下连接板一侧设置有存放盒，所述存放盒上方一侧固定有连接板，所述连接板下方固定有限位插板，且限位插板一端穿过板孔并向下延伸。

本实用新型提出的一种用于音乐教学的音乐识谱板，有益效果在于：该识谱板通过将五线谱放置在上板上方，再通过夹持机构便能够对其进行夹持固定，当需要对上板的角度进行调节时，只需要转动转把手使螺纹杆在螺帽内进行移动，以此便能够对上板的角度进行调节。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种用于音乐教学的音乐识谱板的主视结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种用于音乐教学的音乐识谱板的侧视结构示意图。

图中：底板1、支撑板2、上板3、侧板4、板块5、螺帽6、螺纹杆7、转把手8、挡板9、橡胶垫10、滑杆11、杆限位板12、弹簧13、连接板14、存放盒15、下连接板16、限位插板17、支撑杆18。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例1