[实用新型]一种折叠式黑板

说明书

本实用新型公开了一种折叠式黑板，涉及教学设备技术领域，为了既能正常使用，又能够保持移动的便携性。所述折叠式黑板包括两个相互平行的支撑架和两块以上设置在支撑架上的板体；所述支撑架为倒T字形，所述支撑架包括设置在底部的底座条和设置在底座条上的支撑柱，所述支撑柱与水平面垂直，所述支撑柱上设有导轨；所述板体的两端各设有一个凸起，所述板体两端的凸起分别插入两个所述支撑柱的导轨中；所述导轨的宽度大于凸起的横截面宽度；所述导轨中还设有固定条。通过多个可移动的板体相互折叠，使得折叠式黑板能够获得折叠后的小体积，也不耽误展开后的正常使用。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别是指一种折叠式黑板。

背景技术

黑板是一种常规的教学设备，现有的黑板一般是固定安装的，导致不可移动，即使有移动的黑板，其体积也比较大，不利于进行移动。

实用新型内容

有鉴于此，实用新型的目的在于提出一种折叠式黑板，为有效解决上述背景技术中的技术问题。

基于上述目的实用新型提供的一种折叠式黑板，所述折叠式黑板包括两个相互平行的支撑架和两块以上设置在支撑架上的板体；所述支撑架为倒T字形，所述支撑架包括设置在底部的底座条和设置在底座条上的支撑柱，所述支撑柱与水平面垂直，所述支撑柱上设有导轨；所述板体的两端各设有一个凸起，所述板体两端的凸起分别插入两个所述支撑柱的导轨中；所述导轨的宽度大于凸起的横截面宽度；所述导轨中还设有固定条。

可选的，所述凸起为圆柱状。

可选的，所述导轨的宽度大于板体叠加后最远的凸起之间的厚度。

可选的，所述固定条的长度等于所述导轨的长度，所述固定条的宽度加上所述凸起的厚度等于所述导轨的宽度。

可选的，所述折叠式黑板还包括两端分别连接所述支撑架的稳定杆。

可选的，所述稳定杆的两端分别活动的设有一个夹子，所述稳定杆的两端通过夹子与所述支撑架连接。

可选的，各个所述板体的形状相同。

从上面所述可以看出，本申请提出一种折叠式黑板，通过多个可移动的板体相互折叠，使得折叠式黑板能够获得折叠后的小体积，也不耽误展开后的正常使用。

附图说明

图1为本实用新型具体实施方式的折叠式黑板的结构示意图。

图2为本实用新型具体实施方式的折叠式黑板的导轨与板体配合的结构示意图。

具体实施方式

为使实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，并参照附图，对实用新型进一步详细说明。

需要说明的是，实用新型实施例中所有使用“第一”和“第二”的表述均是为了区分两个相同名称非相同的实体或者非相同的参量，可见“第一”“第二”仅为了表述的方便，不应理解为对实用新型实施例的限定，此外实用新型所提到的方向和位置用语，例如「上」、「中」、「下」、「前」、「后」、「左」、「右」、「内」、「外」、「侧面」等，仅是参考附加图式的方向和位置，因此，使用的方向和位置用语是用以说明及理解实用新型，而非用以限制实用新型后续实施例对此不再一一说明。

如图所示，基于上述目的提供的一种折叠式黑板，所述折叠式黑板包括两个相互平行的支撑架1和两块以上设置在支撑架1上的板体2。

所述支撑架1为倒T字形，所述支撑架1包括设置在底部的底座条11和设置在底座条11上的支撑柱12，所述支撑柱12与水平面垂直，所述支撑柱12上设有导轨。

为了能够安装，所述板体2的两端各设有一个凸起，所述板体2两端的凸起分别插入两个所述支撑柱12的导轨中。所述导轨的宽度大于凸起的横截面宽度。为了固定安装后的板体2，所述导轨中还设有固定条。