[实用新型]一种多功能教学用课桌

权利要求书

1.一种多功能教学用课桌，包括放置板，其特征在于：所述放置板的内侧设置有放置仓，所述放置仓的内侧设置有隔板，所述放置板的上表面安装有连接板，所述连接板的一侧安装有蓄电池，所述连接板的另一侧安装有文具放置盒，所述连接板的上表面安装有桌板，所述桌板的上表面安装有加热垫，所述桌板的四个端角处均设置有防撞角，所述加热垫的上表面设置有文具槽，所述文具槽的一侧设置有放置槽，所述放置槽的内侧安装有伸缩管，所述伸缩管的上端安装有照明灯，所述照明灯的上表面安装有盖板，所述放置板的下表面安装有加热板，所述放置板下表面的四个端角处均安装有支撑柱，所述支撑柱的下端安装有套管，所述支撑柱的内表面设置有限位孔，所述套管的下端安装有底座，相邻两个所述套管的内侧安装有支撑杆，所述支撑杆的外侧安装有滑块，所述滑块的上端安装有固定插销，所述支撑杆两端的内侧均安装有弹簧，所述弹簧的一端安装有定位滚珠。

2.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述支撑杆的两端设置有限位槽，所述支撑杆与限位槽通过焊接固定。

3.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述滑块与支撑杆滑动连接，所述固定插销的一端与限位孔通过卡接固定。

4.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述底座的下表面设置有摩擦垫，所述底座与摩擦垫通过螺钉固定。

5.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述加热板与放置板的下表面完全贴合，所述放置板与加热板通过螺钉固定，所述加热板与蓄电池电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述底座的上表面与套管的下端完全贴合，所述底座与套管通过焊接固定。

7.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述加热垫的上表面设置有软垫。