[实用新型]一种基于解剖学的医疗教学展示架

说明书

本实用新型公开了一种基于解剖学的医疗教学展示架，涉及解剖学展示架领域。该基于解剖学的医疗教学展示架包括展示架主体和展示平台，展示架主体的正面设有书写板，展示架主体的背面固定有两组固定柱，两组固定柱的背面均固定连接有竖直杆，展示架主体的背面固定有定位方杆，定位方杆和位于两组固定柱之间且相互平行分布，定位方杆上开设有多组定位孔，展示平台的背面固定连接有背板，背板的两侧固定连接有滑动套管，滑动套管活动套接在两组固定柱上，背板的底部固定连接有竖直板。该基于解剖学的医疗教学展示架可在展示架主体的正面使用书写板进行记录和教学，可在展示架主体的背面安装和固定展示平台进行模型或实物的展示。

技术领域

本实用新型涉及解剖学展示架技术领域，具体为一种基于解剖学的医疗教学展示架。

背景技术

教学模型是与医学相关的用于教学上的一些模拟人体某部位的模型，大部分是由PVC材料制成，教学模型形象逼真显示人体某些部位的功能和特性，在医学上经常接触到的教学模型包括：心肺复苏训练模型，诊断技能训练模型，妇科检查训练模型，护理技能训练模型，人体骨骼系列模型，人体针灸系列模型和人体躯干系列模型等等。

现有的基于解剖学的医疗教学展示架大多功能单一，不便于在展示解剖学模型和实体的同时进行记录和教学，只能简单的将解剖学相关的模型或实体放置在展示架上进行展示，而且大多数展示架都是单层的，因此不便于使用者进行解剖学的教学工作，针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种基于解剖学的医疗教学展示架，以解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种基于解剖学的医疗教学展示架，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种基于解剖学的医疗教学展示架，包括展示架主体和展示平台，所述展示架主体的正面设有书写板，所述展示架主体的背面固定连接有两组固定柱，两组所述固定柱的背面均固定连接有竖直杆，所述展示架主体的背面固定连接有定位方杆，所述定位方杆和位于两组固定柱之间且相互平行分布，所述定位方杆上开设有多组定位孔，所述展示平台的背面固定连接有背板，所述背板的两侧固定连接有滑动套管，所述滑动套管活动套接在两组固定柱上，所述背板的底部固定连接有竖直板，所述竖直板与定位方杆相贴合，所述竖直板上设有与定位方杆相对应的定位机构。

优选的，所述展示平台的顶部固定连接有防护栏杆，所述防护栏杆位于展示平台的顶部边缘。

优选的，多组所述定位孔在定位方杆上呈竖直等距分布。

优选的，所述定位机构包括中空圆筒，所述中空圆筒固定连接在竖直板上，所述中空圆筒的内部设有内腔，所述中空圆筒的内腔中滑动连接有滑块。

优选的，所述滑块的侧壁固定连接有定位插杆，所述定位插杆远离滑块的一端穿过中空圆筒和竖直板并活动插接在定位孔内。

优选的，所述滑块远离定位插杆的一侧固定连接有圆杆，所述圆杆远离滑块的一端穿过中空圆筒向外延伸并固定连接有把手。

优选的，所述圆杆上套接有抵紧弹簧，所述抵紧弹簧的一端与中空圆筒的内壁相抵，所述抵紧弹簧的另一端与滑块相抵，且所述抵紧弹簧处于压缩状态。

本实用新型公开了一种基于解剖学的医疗教学展示架，其具备的有益效果如下：

1、该基于解剖学的医疗教学展示架，使用者在进行使用时，可在展示架主体的正面使用书写板进行记录和教学，可在展示架主体的背面安装和固定展示平台进行模型或实物的展示，从而使得学生更为直观的观察和了解解剖学，展示平台的数量可根据模型和实物的数量进行相应的安装，且安装过程简单便捷，省时省力，能够满足使用者需求，便于使用者进行解剖学教学工作。