[实用新型]一种日语教学用单词卡片抽卡盒

说明书

本实用新型公开了一种日语教学用单词卡片抽卡盒，涉及教具用品技术领域。本实用新型包括若干个一面刻有日语单词一面刻有中文或母语且顶部和底部完全倒圆角的硬质卡片与一用于放置硬质卡片的底座，所述底座顶部的一端固定有一用于随机分发硬质卡片的分发机构，所述分发机构上方固定连接有一向其提供硬质卡片的送卡组件，还包括一固定在所述分发机构背面且用于整理所述底座中放置的硬质卡片的排卡板。本实用新型通过将需要检测的日语单词刻在硬质卡片上，然后通过分发机构将卡片随机导出，可以避免因主观意识导致检测的不准确性且通过送卡组件实现多个卡片接连导出的作用，创意新颖，可以有效活跃课堂气氛。

技术领域

本实用新型涉及教具用品技术领域，具体涉及一种日语教学用单词卡片抽卡盒。

背景技术

目前，在大学日语的学习中，掌握一定的单词量十分必要，这关系到日语学习的广度和深度，也关系到学生的阅读积极性，更是提高学生阅读和学习能力的重要因素。可以说，大学日语学习的相当重要的一部分就是日语学习中的单词掌握量问题，而有些单词，则完全是依赖于学生记忆，因此背诵单词，成了学生学习日语的重要内容。一般在单词背诵的过程中，学生都是通过死记硬背的方法，不断强化记忆，或者通过阅读的方式增加单词量，也有一些是通过其他如练习听力的方式，总之，学生背诵记忆单词成了日语学习的重点内容。

但背诵记忆单词十分枯燥，老师也很难活跃课堂气氛，而且老师需要对学生背诵单词的结果检测时对于数千个日语单词抽取并不能随机，同时学生在检验自己对于某些单词检验时由于主观意识同样不能随机，无法达到真实的检测效果和对随机出现单词卡片的期待。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决老师对学生背诵单词的结果检测时和学生在检验自己对于某些单词检验时因主观意识不能随时抽取单词检验的问题，本实用新型提供了一种日语教学用单词卡片抽卡盒。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种日语教学用单词卡片抽卡盒，包括若干个一面刻有日语单词一面刻有中文或母语且顶部和底部完全倒圆角的硬质卡片与一用于放置硬质卡片的底座，所述底座顶部的一端固定有一用于随机分发硬质卡片的分发机构，所述分发机构上方固定连接有一向其提供硬质卡片的送卡组件，还包括一固定在所述分发机构背面且用于整理所述底座中放置的硬质卡片的排卡板。

进一步地，所述底座包括一放置在桌面上的底板，所述底板上方设置有一用于承载所述分发机构的承载板，所述承载板底部固定有不少于两个用于连接所述底板与所述承载板的支撑杆，还包括一构造在所述承载板上用于放置所述硬质卡片的放置槽。

进一步地，所述分发机构包括一竖直向放置的长方形壳体，所述长方形壳体内部的下半部分构造为一可导出所述硬质卡片的随机分发部，所述随机分发部上方构造为一倒八字形导向滑槽，所述倒八字形导向滑槽用于向所述随机分发部导入所述硬质卡片。

进一步地，所述随机分发部包括多个与所述导向槽连通且竖直向设置的随机槽，所述随机槽可用于随机接收从所述导向槽中导出的硬质卡片，还包括一将多个所述随机槽延伸出所述长方形壳体外部且用于拿出硬质卡片的导出槽。

进一步地，所述送卡组件包括一设置在所述长方形壳体顶部的矩形板，所述矩形板内部构造有一顶端开口且与所述硬质卡片外形适配的送卡槽，所述送卡槽一端与所述倒八字形导向滑槽连通，还包括一将所述送卡槽内的硬质卡片推向所述倒八字形导向滑槽的推卡件。

进一步地，所述推卡件包括一可沿所述送卡槽长度方向滑动的滑板，所述滑板远离所述送卡槽与所述倒八字形导向滑槽连通一侧安装有一用于推动所述滑板向所述送卡槽与所述倒八字形导向滑槽连通一侧滑动的压缩弹簧。

本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过将需要检测的日语单词刻在硬质卡片上，然后通过分发机构将卡片随机导出，可以避免因主观意识导致检测的不准确性。