[实用新型]一种用于智能录播教室控制主机的理线装置

说明书

本实用新型公开了一种用于智能录播教室控制主机的理线装置，包括录播控制主机和线体，所述录播控制主机的外壁固定连接有箱体，所述箱体的顶部设有压板，所述压板的底部固定连接有连接板，所述连接板的下方设置有横板，所述横板的底部外壁上固定安装有连接杆，本实用新型通过箱体内限位结构的设置，可以实现对线体的穿插理线、缠绕的效果，避免了紊乱，具有很好的整齐效果，并且三角齿和弹簧的设置，对录播教室控制主机的线材具有较好的束缚作用，可以更好的对穿插后的线体进行稳定的固定操作，起到较好的固定作用，防止线体的脱离，有利于在录播控制主机的线体缠绕收纳中进行使用。

技术领域

本实用新型涉及录播控制主机技术领域，尤其涉及一种用于智能录播教室控制主机的理线装置。

背景技术

录播教室就是在学校的教室安装摄像机，通过摄像机多方位对精品课程和重要会议等采集信号录制到计算机硬盘中，学生或者老师可以从不同的摄像机视角观看录像文件；实物展台又称为展示台，把它连接在投影机和电视机上时，就可以将资料、讲义、实物、幻灯片等清晰地展示出来，是多媒体教室不可或缺的教学设备之一。

现有的录播教室的控制主机线体较多，这些线缆的梳理常采用扎带进行捆绑，即将散乱的线缆通过扎带收紧并捆附在理线架上。这种处理方式使得各色各类线缆被捆绑在一起，混乱无序，并且现场常将线缆捆成一簇“类圆柱体”，造成线缆由上到下呈“麻花”状，既不美观，又造成空间浪费，为此，我们提出了一种用于智能录播教室控制主机的理线装置。

实用新型内容

本实用新型提供了一种用于智能录播教室控制主机的理线装置，目的在于。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种用于智能录播教室控制主机的理线装置，包括录播控制主机和线体，所述录播控制主机的外壁固定连接有箱体，所述箱体的顶部设有压板，所述压板的底部固定连接有连接板，所述箱体的顶部开设有与连接板相互匹配的第一开孔，所述连接板的底部贯穿第一开孔延伸至箱体的内腔中，所述连接板的下方设置有横板，所述横板的底部外壁上固定安装有连接杆，所述连接杆的底部套设有套筒，所述连接杆的底端固定安装有活动块，所述活动块活动连接套筒的内壁，所述活动块的底端在套筒的内腔中抵接有弹簧，所述箱体的侧壁上开设有与线体匹配的通孔，所述线体缠绕设置在每个所述箱体之间。

优选地，上述一种用于智能录播教室控制主机的理线装置中，所述横板的顶部靠近左侧处固定连接有第二固定杆，所述第二固定杆的顶部固定连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有三角齿，所述三角齿的顶部设有压块，所述压块的顶部固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆的顶部固定连接在箱体内腔顶部。

基于上述技术特征，通过三角齿、压块等结构的设置，可以更好的对穿插后的线体进行稳定的固定操作。

优选地，上述一种用于智能录播教室控制主机的理线装置中，所述活动块、套筒、弹簧和连接杆在横板的下方呈左右对称状安装有两个。

基于上述技术特征，通过活动块、套筒、弹簧和连接杆的安装，可以实现横板的压缩与复位。

优选地，上述一种用于智能录播教室控制主机的理线装置中，所述箱体在录播控制主机上呈矩形状安装至少有四个。

基于上述技术特征，箱体的结构安装合理，便于线体的缠绕。

优选地，上述一种用于智能录播教室控制主机的理线装置中，所述横板的右侧壁上固定安装有圆环，所述圆环的顶部设有限位块，所述限位块的底部固定连接有限位杆，所述限位杆的底端贯穿圆环并与箱体固定连接。

基于上述技术特征，通过限位杆、圆环的安装，可以对横板的上下运动起到一个很好的限位功能。