[实用新型]教学演示用胎盘模型

说明书

本实用新型公开了一种教学演示用胎盘模型，包括中空的基座及胎儿模型，基座的上端设置有胎盘模型，胎盘模型切割分成固定半胎盘及可拆半胎盘，固定半胎盘与基座的上端固定连接，可拆半胎盘与基座的上端可拆卸连接，固定半胎盘及可拆半胎盘的截面均设置有胎盘剖面图，基座内设置有气泵，气泵的出口端连通有穿出固定半胎盘的充气管；胎盘模型的边缘可拆卸连接有胎膜模型，胎膜模型采用柔软的半透明材质且下端开口，胎膜模型的开口端设置有橡胶磁条，胎盘模型的边缘设置有与橡胶磁条相配合的铁环；固定半胎盘连接有脐带模型，脐带模型与胎儿模型可拆卸连接。本实用新型可以动态演示生产过程中胎膜的状态表现，有助于加深学生的印象。

技术领域

本实用新型涉及医疗教学设备技术领域，特别涉及一种教学演示用胎盘模型。

背景技术

胎盘是胎儿的附属物之一，胎盘的识别是医学专业学生必学的内容，自然分娩接产技术是职业院校助产专业技能抽考必考操作之一，协助胎盘娩出及检查胎盘胎膜是自然分娩接产时必做的操作。医学专业学生在校期间因条件限制，不能亲眼看到真正的胎盘，认识胎盘必须通过模型。协助胎盘娩出及检查胎盘胎膜的操作只能在见习过程中听带教老师的讲解,缺乏实践操作的机会。

产后出血居我国产妇死亡原因首位，胎盘因素是产后出血的四大原因之一。因此，使产科医疗保健人员了解胎盘构造以及其在子宫内的附着位置，找出胎盘致产后出血的原因并确定治疗方法，极为重要。在对医疗保健人员进行的培训中，尤其对基层医疗保健人员，目前教师一般借助于挂图讲解子宫胎盘的解剖关系及胎盘的剥离方式。这种方法因为不直观，学员很难体会和掌握，影响教学效果。医学院校现在用的胎盘模型，大多是固态模型，固态的胎盘模型不能够体现胎膜的各个表现状态。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种教学演示用胎盘模型，可以动态演示生产过程中胎膜的状态表现，有助于加深学生的印象。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种教学演示用胎盘模型，包括中空的基座及胎儿模型，所述基座的上端设置有胎盘模型，所述胎盘模型切割分成固定半胎盘及可拆半胎盘，所述固定半胎盘与所述基座的上端固定连接，所述可拆半胎盘与所述基座的上端可拆卸连接，所述固定半胎盘及所述可拆半胎盘的截面均设置有胎盘剖面图，所述基座内设置有气泵，所述气泵的出口端连通有穿出所述固定半胎盘的充气管；

所述胎盘模型的边缘可拆卸连接有胎膜模型，所述胎膜模型采用柔软的半透明材质且下端开口，所述胎膜模型的开口端设置有橡胶磁条，所述胎盘模型的边缘设置有与所述橡胶磁条相配合的铁环，所述铁环随所述胎盘模型分成两部分；

所述固定半胎盘连接有脐带模型，所述脐带模型与所述胎儿模型可拆卸连接。

通过采用上述技术方案，使用时，首先将胎儿模型放到胎盘模型上，并且与脐带模型连接，随后将胎膜模型通过橡胶磁条与胎盘模型连接闭合，接通电源后，气泵向内充气，撑起胎膜模型，演示胎儿在胎膜内生长的状态，透过胎膜模型可看到内部的胎儿模型，从一处打开橡胶磁条与铁环的连接后，胎膜模型漏气变瘪，演示羊水破了的状态，将胎儿模型取出后，胎膜模型完全变瘪，演示生产完取出胎盘后胎盘的状态，并且可将可拆半胎盘拿下来，观察截面的胎盘剖面图，有效加深学生的印象。

本实用新型的进一步设置为：所述基座的上端于所述可拆半胎盘的边缘向上设置有限位挡边。

本实用新型的进一步设置为：所述基座包括水平台、设置于所述水平台上端的倾斜台，所述胎盘模型设置于所述倾斜台的倾斜面上，所述气泵设置于所述水平台内。

本实用新型的进一步设置为：所述基座的一侧开设有进气格栅孔。

本实用新型的进一步设置为：所述基座的一侧连接有与所述气泵电连的电源线。

本实用新型的进一步设置为：所述胎儿模型上开设有与所述脐带模型连接的连接孔。