[实用新型]一种历史教学用资料存放箱

说明书

本实用新型公开了一种历史教学用资料存放箱，涉及学习用品设备技术领域，包括箱体，所述箱体四角分别竖直转动连接一有支撑杆，所述箱体，底部一侧设置有滚轮，所述箱体底部相对于滚轮对面一侧设置有拉杆，所述箱体顶部固定连接一桌板，所述箱体内部均设置有一能够容纳各种历史文物模型的收纳机构，所述收纳机构包括开设在箱体侧面的空腔，述空腔内分别滑动设置有一抽屉。通过在箱体内部加装海绵片，利用海绵片将箱体分割为若干个不同区域，保护历史模型，使得箱体在搬运时多个历史模型之间不会相互碰撞造成损坏，并且箱体上安装有伸缩杆及滚轮，便于搬运过程中省力，各部件之间在不用时可收缩到箱体一致时，减小体积。

技术领域

本实用新型涉及学习用品设备技术领域，具体为一种历史教学用资料存放箱。

背景技术

历史是人们精神文明的重要成果，可以帮助我们了解过去，作为未来行事的重要依据，我国有着悠久的历史文化，学习历史对我们来说非常重要。初中和高中开始学习历史，由于历史年代和事件非常多，平时很容易将历史模型弄混，且不便查找，给学生的学习带来很大压力。

并且对历史文物没有直观概念，且文物模型拿在手上不方便，极易失手摔坏、一次只能拿少量模型的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种历史教学用资料存放箱，以解决文物模型拿在手上不方便，极易失手摔坏、一次只能拿少量模型的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种历史教学用资料存放箱，包括箱体，所述箱体四角分别转动连接一有支撑杆，所述箱体底部一侧设置有滚轮，所述箱体底部相对于滚轮对面一侧设置有拉杆，所述箱体顶部固定连接一桌板，所述箱体内部设置有一能够容纳各种历史文物模型的收纳机构。

进一步地，所述收纳机构包括开设在箱体侧面的空腔，所述空腔内滑动设置有一抽屉。

进一步地，所述抽屉内部设置有若干海绵片，避免历史模型之间相互碰撞。进一步地，所述抽屉上固定连接有弹性绳，所述弹性绳远离抽屉的一端固定连接有插销，所述抽屉抽拉方向相垂直的侧面开设有第三小孔，所述箱体侧面开设有与第三小孔相配合的第二小孔，抽屉关闭时，插销插入第二小孔与第三小孔内以将抽屉锁止在箱体内第二小孔，当搬运箱体时，保护抽屉内的历史模型，防止滑出。

进一步地，所述箱体底部上设置有一弹簧凸点，所述支撑杆上设置有与弹簧凸点相配合的第一小孔，所述弹簧凸点通过卡进第一小孔内的方式固定支撑杆。

进一步地，所述箱体顶部四角分别设置有一磁铁，四根所述支撑杆远离其转动轴的一端设置有铁块，当收起支撑杆时，可以使支撑杆不会掉落。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该历史教学用资料存放箱，通过在箱体内部加装海绵片，利用海绵片将箱体分割为若干个不同区域，保护历史模型，使得箱体在搬运时多个历史模型之间不会相互碰撞造成损坏，并且箱体上安装有伸缩杆及滚轮，便于搬运过程中省力，各部件之间在不用时可收缩到箱体一致时，减小体积。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型结构俯视图；

图3为本实用新型图2中A-A处剖视图；

图4为本实用新型结构拆分图；

图5为本实用新型图4中B处放大图；

图6为本实用新型结构图2中C-C处剖视图图；

图7为本实用新型结构闭合示意图。

图中：1、箱体；101、磁铁；102、弹簧凸点；103、第一小孔；104、第二小孔；2、桌板；3、支撑杆；301、铁块；4、收纳机构；401、海绵片；402、抽屉；403、第三小孔；404、弹性绳；405、插销；5、拉杆；6、滚轮。

具体实施方式