[实用新型]一种带语音识别装置的英语专业助学器

说明书

本实用新型公开了一种带语音识别装置的英语专业助学器，具体涉及英语学习领域，包括盒体和放置于盒体内部的助学器本体，所述盒体的上表面设置有放置槽，所述盖板的底端间隔均匀的设置有若干个限位挡块，每个所述限位挡块的底端均设置有橡胶垫，所述助学器本体包括有壳体，所述壳体的前侧设置有第一显示屏，所述第一显示屏的下方设置有第二显示屏，所述壳体的一侧设置有扬声器口，所述扬声器口的一侧设置有拾音口，所述助学器本体内部位于拾音口的内侧设置有语音识别器。本实用新型语音识别器能够对接收到的英语进行识别转换为中文，并将中文显示在第二显示屏上，学生能够通过第二显示屏查看中文讲解，能够提高学生的学习效率。

技术领域

本实用新型涉及英语学习技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种带语音识别装置的英语专业助学器。

背景技术

随着时代的发展，对英语水平的要求越来越高，英语的学习变得越来越重要，学习英语的人也越来越多，在学习英语的过程中时常会需要用到助学器来辅助我们的学习，以提高学习的效率。

现有的英语助学器只是一个简单的播放器，学生可以在英语助学器上学习英语。功能比较单一，随着科学技术的不断发展，越来越多的学生在网上进行直播学习英语。而现有的英语助学器在使用时学生对老师某处英语讲解不理解时无法起到帮助作用，使学生的学习效率不高。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种带语音识别装置的英语专业助学器，本实用新型所要解决的技术问题是：如何提高英语助学器的实用性，提高学生的学习效率。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种带语音识别装置的英语专业助学器，包括盒体和放置于盒体内部的助学器本体，所述盒体的上表面设置有放置槽，所述放置槽的上端一侧铰接设置有盖板，所述盖板的底端间隔均匀的设置有若干个限位挡块，每个所述限位挡块的底端均设置有橡胶垫，所述盖板的底端一侧固定设置有连接块，所述连接块远离盖板的一端嵌入设置有永磁铁，所述盒体的上端一侧嵌入设置有吸附铁块，所述助学器本体包括有壳体，所述壳体的前侧设置有第一显示屏，所述第一显示屏的下方设置有第二显示屏，所述壳体的一侧设置有扬声器口，所述扬声器口的一侧设置有拾音口，所述助学器本体内部位于拾音口的内侧设置有语音识别器，所述壳体远离扬声器口和拾音口的一侧设置有控制按钮。

在一个优选的实施方式中，所述放置槽的侧壁上均设置有橡胶缓冲垫，所述放置槽与助学器本体相匹配。

在一个优选的实施方式中，所述连接块底端的永磁铁与吸附铁块相匹配，所述限位挡块底端的橡胶垫与助学器本体的壳体接触设置。

在一个优选的实施方式中，所述盒体的内部设置有储物腔，所述储物腔的前侧铰接设置有箱盖，所述储物腔的内部放置有笔记本和书写笔，且所述箱盖的外侧设置有把手。

在一个优选的实施方式中，所述拾音口靠近扬声器口设置，所述第一显示屏为触摸显示屏，所述第二显示屏与语音识别器电性连接。

在一个优选的实施方式中，所述第一显示屏和第二显示屏的外侧均设置有透明防护罩，所述壳体的后侧设置有散热孔，且所述散热孔的内侧设置有防尘网。

与现有技术相比，本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型通过设置有助学器本体、拾音口、语音识别器、第一显示屏和第二显示屏，使用过程中助学器本体发出的声音通过扬声器口发出，若学生听不懂教师的英语讲解时可以通过操作按钮打开语音识别器，语音识别器能够通过拾音口将扬声器口发出的声音进行吸收传递给语音识别器，语音识别器能够对接收到的英语进行识别转换为中文，并将中文显示在第二显示屏上，学生能够通过第二显示屏查看中文讲解，能够提高学生的学习效率；