[实用新型]一种用于英语教学语句分析的展示装置有效

专利信息
申请号: 202022594004.0 申请日: 2020-11-11
公开(公告)号: CN213303312U 公开(公告)日: 2021-05-28
发明(设计)人: 秦春涛;张宁;魏聪慧 申请(专利权)人: 秦春涛
主分类号: G09B1/06 分类号: G09B1/06;G09B1/08;G09B19/06
代理公司: 深圳科润知识产权代理事务所(普通合伙) 44724 代理人: 朱琳
地址: 458000 河南省鹤壁*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 英语教学 语句 分析 展示 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种用于英语教学语句分析的展示装置,包括移动底座,所述移动底座上固定有调节伸缩杆,所述调节伸缩杆端部固定有展示框,所述展示框内设置有能够辅助英语教师对学生进行时态教学且教学效果良好的展示机构,此用于英语教学语句分析的展示装置,以区别于现有技术,在教师对学生进行英语时态教学时,能够通过教学卡片上的图片和语句将时态直观的展现给学生,加强教学效果,不需要教师频繁的书写语句和擦掉语句,节省教师的精力,同时通过设置夹紧组件,使得在教学时能够固定住教学卡片使其不会翻动,且教学卡片可拆卸的安装在橡胶板上,能够对图册内的教学卡片进行更新和更换,非常实用。

技术领域

本实用新型涉及英语教学用具技术领域,具体为一种用于英语教学语句分析的展示装置。

背景技术

英语作为世界通用语言,是联合国的工作语言之一,也是国际交流的重要语言,为了便于交流沟通,学好英语尤为重要,英语的学习除了学好其正确的发音外,其英语时态的的学习也是学好英语的重点,英语中不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示,这种表示动作或状态发生时间和方式的动词形式称作动词时态。

目前,在英语的教学过程中,老师在讲解时每次只能将时态格式一一列举在黑板上,这样只能通过口述进行讲解,且得不到很好的强化教学,此外,随着英语小班教学的盛行,现有的教学展示装置已经代替了传统的黑板,而且教学展示装置普遍可利用面积较小,这样便需要教师频繁的拿擦板去擦除英文字迹,不仅工作量大,而且影响到了英语教学的效率,为此,我们提出一种用于英语教学语句分析的展示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于英语教学语句分析的展示装置,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种用于英语教学语句分析的展示装置,包括移动底座,所述移动底座上固定有调节伸缩杆,所述调节伸缩杆端部固定有展示框,所述展示框内设置有能够辅助英语教师对学生进行时态教学且教学效果良好的展示机构,此用于英语教学语句分析的展示装置,在教师对学生进行英语时态教学时,能够通过教学卡片上的图片和语句将时态直观的展现给学生,加强教学效果,不需要教师频繁的书写语句和擦掉语句,节省教师的精力,同时通过设置夹紧组件,使得在教学时能够固定住教学卡片使其不会翻动,且教学卡片可拆卸的安装在橡胶板上,能够对图册内的教学卡片进行更新和更换,非常实用。

优选的,所述展示框内活动设置有图册,所述展示机构包括固定在展示框上用以将图册固定在展示框内的固定组件,所述图册内活动设置有教学卡片,所述展示框内设置有能够在教师教学过程中对教学卡片进行夹紧的夹紧组件,通过二者的配合,实现教师对学生进行直观的教学。

优选的,所述固定组件包括固定在展示框内的放置框,所述图册包括橡胶板,所述橡胶板两侧均固定有封面,所述教学卡片设置在橡胶板上,所述放置框和封面相对一侧固定有磁性相反的磁条,能够在教学时将图册固定在展示框上,便于学生观看。

优选的,所述展示框两侧均开设有滑槽,所述夹紧组件包括活动设置在滑槽内的滑块,所述滑块上端面均固定有夹紧伸缩杆,所述夹紧伸缩杆端部均与滑槽固定,所述夹紧伸缩杆外侧均设置有两端分别与滑块和滑槽固定的夹紧弹簧,所述滑块侧面均固定有导向伸缩杆,所述导向伸缩杆端部固定有夹紧块,所述导向伸缩杆外侧设置有两端分别与夹紧块和滑块固定的导向弹簧,能够在时态教学时,将翻开的两侧的教学卡片夹紧,使其不会翻动,影响教学。

优选的,所述橡胶板上开设有多个T形槽,所述教学卡片一侧固定有T形滑板,能够使教学卡片可拆卸的安装在橡胶板上,能够实时的对教学卡片进行更新。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

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