[实用新型]一种师生互动教学的控制装置有效
申请号: | 202022604246.3 | 申请日: | 2020-11-12 |
公开(公告)号: | CN213183141U | 公开(公告)日: | 2021-05-11 |
发明(设计)人: | 崔振魁;董海;卢红;赵丽;陈爱云 | 申请(专利权)人: | 石家庄理工职业学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;H05K7/20;B01D46/10 |
代理公司: | 石家庄优博创信知识产权代理事务所(普通合伙) 13150 | 代理人: | 赵小宁 |
地址: | 050000 河北省*** | 国省代码: | 河北;13 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 师生 互动 教学 控制 装置 | ||
本实用新型公开了一种师生互动教学的控制装置,包括投屏一体机本体,所述投屏一体机本体的下端外表面设置有支撑杆,所述支撑杆的一侧内表面设置有放置台,所述投屏一体机本体的上端外表面设置有散热器。本实用新型所述的一种师生互动教学的控制装置,通过设置的散热器、散热片、散热口、驱动马达、驱动轴与驱动机,有利于设备的散热,提高其散热效率,并且有利于提高装置的使用性,通过设置的吸尘器、输出管、微型电机、转动轴、扇叶、收集箱与过滤网,有利于吸收投屏一体机本体上的灰尘,避免灰尘堆积在装置表面,提高装置的实用性,此设备不但结构简单,而且操作方便,带来更好的使用前景。
技术领域
本实用新型涉及师生互动控制装置领域,特别涉及一种师生互动教学的控制装置。
背景技术
互动式教学是一种教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程,在这个过程中,通过优化教学互动的方式,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学结构模式。
现有的互动教学控制装置在使用时存在一定的弊端,首先在使用过程中,现有的互动教学控制装置散热效果较差,温度过高容易降低互动教学控制装置的使用性,而且现有的互动教学控制装置不具备防尘功能,不便于人们使用,给人们的使用过程带来了一定的不利影响,为此,我们提出一种师生互动教学的控制装置。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种师生互动教学的控制装置,可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:
一种师生互动教学的控制装置,包括投屏一体机本体,所述投屏一体机本体的下端外表面设置有支撑杆,所述支撑杆的一侧内表面设置有放置台,所述投屏一体机本体的上端外表面设置有散热器,所述投屏一体机本体的一侧外表面设置有吸尘器,所述散热器的四周内表面设置与散热片,所述散热器的上端外表面开设有散热口,所述散热口的内部设置有驱动马达,所述驱动马达的一端外表面设置有驱动轴,所述驱动轴的一端外表面设置有驱动机,所述吸尘器的一侧外表面设置有输出管,所述输出管的内部设置有微型电机,所述微型电机的一端外表面设置有转动轴,所述转动轴的一端外表面设置有扇叶,所述输出管的一端外表面设置有收集箱,所述收集箱的两侧内表面设置有过滤网。
优选的,所述散热器的四周内表面与散热片的四周外表面通过机械加工而成,所述散热器的上端外表面与散热口的四周外表面通过机械加工而成,所述散热口与驱动马达之间设置有固定螺丝,所述散热口的内部通过固定螺丝与驱动马达的四周外表面可拆卸连接,所述驱动马达的一端外表面与驱动轴的一端外表面通过机械加工而成,所述驱动轴的另一端外表面与驱动机的一端外表面通过机械加工而成。
优选的,所述吸尘器与输出管之间设置有紧固口,所述吸尘器的一侧外表面通过紧固口与输出管的一端外表面可拆卸连接,所述输出管与微型电机之间设置有连接板,所述输出管的内部通过连接板与微型电机的四周外表面可拆卸连接,所述微型电机的一端外表面与转动轴的一端外表面通过机械加工而成,所述转动轴的另一端外表面与扇叶的一端外表面通过机械加工而成,所述输出管的另一端外表面与收集箱的上端外表面活动连接,所述收集箱与过滤网之间设置有固定栓,所述收集箱的两侧内表面通过固定栓与过滤网的两侧外表面可拆卸连接。
优选的,所述投屏一体机本体与支撑杆之间设置有固定板,所述投屏一体机本体的下端外表面通过固定板与支撑杆的上端外表面可拆卸连接,所述投屏一体机本体的内部设置有点名器。
优选的,所述支撑杆与放置台之间设置有紧固栓,所述支撑杆的一侧内表面通过紧固栓与放置台的一侧外表面可拆卸连接。
优选的,所述投屏一体机本体与散热器之间设置有螺钉,所述投屏一体机本体的上端外表面通过螺钉与散热器的下端外表面可拆卸连接。
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