[实用新型]一种基于计算机技术的室内教学装置

说明书

本实用新型提供一种基于计算机技术的室内教学装置，属于计算机硬件技术领域，包括：壳体组件；包括壳体，所述壳体内一侧设置有连接块，所述连接块上端设置有盖板，所述盖板一侧壁设置有卡扣；升降组件；包括所述壳体表面设置有卡槽，所述壳体内设置有第一固定板，所述第一固定板下端配合连接液压柱，所述液压柱下端设置有液压缸，所述第一固定板下端固定焊接固定块，所述固定块上配合连接转轴，所述转轴贯穿连接交叉撑；底座组件；包括所述壳体下端设置有底座，所述底座一端设置有支撑柱，所述支撑柱表面贯穿连接螺纹柱，所述螺纹柱顶端固定焊接有手柄，所述螺纹柱表面一周设置有螺纹，在橡胶垫的配合下，更稳固的固定，不容易产生滑动。

技术领域

本实用新型属于计算机硬件技术领域，具体涉及一种基于计算机技术的室内教学装置。

背景技术

当前学校中采用计算机多媒体方式教学已经是一种常规的教学方式，计算机多媒体方式教学相对传统黑板书写方式教学更方便，更直观。但是目前进行计算机多媒体方式教学时多采用老师讲课采用传统教桌、而计算机等仪器采用专门的桌台进行放置的方式，老师上课时需在传统教桌和专门放置计算机等仪器的桌台之间往返，给教学工作带来不便，老师也非常辛苦

专利号CN108895279A中公布了一种基于计算机技术的室内教学装置，安装板的顶部外壁通过螺钉固定有显示框，所述显示框的一边外壁开设有固定槽，且固定槽的内壁通过螺钉固定有显示屏，所述显示框的顶部外壁通过螺钉固定有时钟，且显示框位于时钟两侧的顶部外壁均通过螺钉固定有摄像头，所述显示框顶部外壁的两侧均通过螺钉固定有音响。

现有技术有以下的不足：1、由于大多计算机装置只是在教室内进行固定安装，导致无法进行高度调节，不能适用于不同身高的使用者。

2、传统意义上的计算机室内教学装置过于笨重，受限于体积等原因，无法轻松移动到别处使用，搬运起来比较麻烦。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于计算机技术的室内教学装置，旨在解决现有技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括：

壳体组件；包括壳体，所述壳体内一侧设置有连接块，所述连接块上端设置有盖板，所述盖板一侧壁设置有卡扣；

升降组件；包括所述壳体表面设置有卡槽，所述壳体内设置有第一固定板，所述第一固定板下端配合连接液压柱，所述液压柱下端设置有液压缸，所述第一固定板下端固定焊接固定块，所述固定块上配合连接转轴，所述转轴贯穿连接交叉撑；

底座组件；包括所述壳体下端设置有底座，所述底座一端设置有支撑柱，所述支撑柱表面贯穿连接螺纹柱，所述螺纹柱顶端固定焊接有手柄，所述螺纹柱表面一周设置有螺纹。

作为本实用新型一种优选的方案，所述底座下端设置有滚轮架，所述滚轮架下端设置有滚轮，所述滚轮呈四组，且四组所述滚轮以壳体竖直中心线对称。

采用上述方案：在四组滚轮配合下可将教学装置进行移动，方便不同地方的教学。

作为本实用新型一种优选的方案，所述固定块一端固定连接第二固定板，所述液压缸电流输入端与外接电源电流输出端电性连接。

采用上述方案：外接电源将电流流入液压缸，液压缸带动上端设置的液压柱进行升降，调节使用高度。

作为本实用新型一种优选的方案，所述壳体下端设置有箱门，所述箱门一侧设置有锁扣，所述壳体内设置有电脑。

采用上述方案：在需要对壳体内进行检修或清洁时，打开箱门上设置的锁扣，可进行内部检修或清洁。

作为本实用新型一种优选的方案所述支撑柱下端设置有固定框架，所述螺纹柱下端设置有固定条，所述固定条下端设置有橡胶垫。

采用上述方案：设置橡胶垫在固定条下端在固定的同时起到防滑作用。