[实用新型]一种五线谱音乐教学装置

说明书

本实用新型提供一种五线谱音乐教学装置,包括安装底座、支撑杆、教学平板以及斜撑杆，所述安装底座上端表面设置有两个支撑杆，所述滑动导柱上安装有滑动套筒，每个所述支撑杆上端均焊接有一个第二连接块，所述教学平板通过两个旋转块活动连接在两个第二连接块之间固定的固定轴上，每个所述第一连接块上均活动连接有两个斜撑杆，所述斜撑杆的另一端活动连接在滑动套筒侧表面焊接的旋转柱上，所述教学平板前侧表面上开设有两个滑动槽，所述滑动槽内设置有滑动块，两个所述滑动块之间连接有画线板；与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：能够根据实际所需来调整该教学装置的角度，便于老师的使用，提高了教学效率。

技术领域

本实用新型属于音乐教具技术领域，特别涉及一种五线谱音乐教学装置。

背景技术

为了提高学生德智体美劳的全面发展，音乐也是学习中不可缺少的一门功课，音乐五线谱教学装置用来辅助教学者对音乐进行教学的一种教学工具，能够更好的帮助学员学习音乐。

但是在目前的音乐教学过程中，老师通常在一块黑板上进行书写音乐符，黑板通常为固定连接，无法调节黑板的角度，因此不能更好的对学员进行教学，不便于教师的使用。

因此，现在亟需一种五线谱音乐教学装置来解决这个问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种五线谱音乐教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型的技术方案是这样实现的：一种五线谱音乐教学装置，包括安装底座、支撑杆、教学平板以及斜撑杆，所述安装底座下端设置有四个滑轮组件，所述安装底座上端表面设置有两个支撑杆，每个所述支撑杆前侧表面均开设有一个安装槽，每个所述安装槽内均固定有滑动导柱，所述滑动导柱上安装有滑动套筒，所述滑动套筒左右两侧均焊接有旋转柱，每个所述支撑杆上端均焊接有一个第二连接块，两个所述第二连接块之间固定有固定轴，所述教学平板后侧表面焊接有两个旋转块，所述教学平板通过两个旋转块活动连接在两个第二连接块之间固定的固定轴上，所述教学平板后侧表面焊接有两个第一连接块，每个所述第一连接块上均活动连接有两个斜撑杆，所述斜撑杆的另一端活动连接在滑动套筒侧表面焊接的旋转柱上，所述教学平板前侧表面上开设有两个滑动槽，所述滑动槽内设置有滑动块，两个所述滑动块之间连接有画线板。

作为一优选的实施方式，每个所述滑动导柱上均开设有多个限位孔，每个所述支撑杆后侧表面均开设有多个限位孔，所述滑动导柱上开设的多个限位孔与支撑杆后侧表面上开设的多个限位孔一一相对应，所述限位孔内固定有限位杆。

作为一优选的实施方式，所述滑动套筒与滑动导柱之间为滑动连接，且滑动套筒通过安装槽与滑动导柱构成滑动结构。

作为一优选的实施方式，所述滑轮组件由万向轮以及安装板组成，所述滑轮组件通过螺栓以及垫片固定在安装底座下端表面。

作为一优选的实施方式，所述教学平板是一种旋转机构，所述教学平板的旋转角度为零到四十五度。

作为一优选的实施方式，所述滑动块上开设有固定孔，固定孔内设置有固定杆。

采用了上述技术方案后，本实用新型的有益效果是：结构简单，操作方便，通过设置的斜撑杆以及滑动导柱，使得老师能够根据实际所需来调整该教学装置的角度，便于老师的使用，提高了教学效率，通过设置的画线板，能够便于老师的画线，在实际使用的过程当中，更加的适用于音乐教具技术领域。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种五线谱音乐教学装置的整体结构示意图。