[实用新型]一种医学影像设备的投影教学设备

说明书

本实用新型提供一种医学影像设备的投影教学设备，包括壳体，壳体内设有投影装置和电路板，投影装置的前端设有镜头，壳体的顶端中部设有安装槽，安装槽内设有可翻转的显示屏，显示屏两侧分别设有触屏控制面板和放置部件标识图像卡片的储物槽；显示屏前侧设有通过旋转轴承转动连接的电动伸缩杆，电动伸缩杆顶端设有摄像头，显示屏后侧设有推拉把手；电路板上设有用以识别图像并输出与图像匹配的三维数字模型的中央处理器，投影装置、触屏控制面板和显示屏分别通过电路板上的电路与中央处理器连接；壳体的底部设有抽屉，壳体底端的四角位置设有万向滚轮。本实用新型采用三维数字模型与各部件的文字信息融合显示，显著改善教学环境、丰富教学手段。

技术领域

本实用新型涉及一种医学影像设备的投影教学设备，属于医学影像设备教学设备技术领域。

背景技术

由于医学影像设备具有原理特殊、结构复杂和知识记忆难度大等特点，一直是教学中的重点和难点。在目前，在医学影像设备教学中，多采用理论讲授与实验指导的传统教学模式。现有的教学手段包括理论讲授与实验指导、多媒体展示和仿真教学等。

理论讲授需通过平面结构图讲解，学生需要在自行构建三维模型，实验指导通过实物操作，需要对照理论知识；医学影像设备多媒体演示教学采用计算机多媒体技术通过二维图像、三维动画等方式显示医学影像设备的内部结构，解决了通过学生理论学习时三维模型构建问题，提高了理论学习效果；虚拟仿真系统教学通过建立三维虚拟场景，模拟学生在实验、实习时的环境，提供实习时的设备三维模型。学生通过交互设备进行设备拆解、组装等实验内容，达到仿真训练的目的。

在目前医学影像设备教学的三种教学手段中，都采用理论讲解和实地实验分开学习的方式进行。在理论学习时，授课教师通过结构图等方式进行讲解，学生需要在头脑中想象设备的结构；在实验学习时，学生需要结合实物或三维虚拟模型，对照理论学习的内容进行，二者不能同时进行，严重影响了学习的效果和效率。因此，在现有的教学方式中都存在着学习过程中理论与实践脱节的问题。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型的目的在于提供一种医学影像设备的投影教学设备，该设备让学习在真实环境背景中看到虚拟的三维数字模型对象，为医学影像设备教学提供新的教学手段，提高医学影像设备教学和学习的效率、效果。具体技术方案为：

一种医学影像设备的投影教学设备，包括壳体，所述壳体内设有投影装置和电路板，所述投影装置的前端设有镜头，所述壳体前端设有与镜头对应的圆孔，所述壳体的顶端中部设有安装槽，所述安装槽内设有可翻转的显示屏，所述显示屏的两侧分别设有触屏控制面板和放置部件标识图像卡片的储物槽，所述部件标识图像卡片上设有部件图形标识；所述显示屏前侧设有通过旋转轴承转动连接的电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端设有摄像头，所述显示屏后侧设有推拉把手；所述电路板上设有用以识别图像并输出与图像匹配的三维数字模型的中央处理器，所述三维数字模型储存在电路板上的存储器内，所述投影装置、触屏控制面板和显示屏分别通过电路板上的电路与中央处理器连接；所述壳体的底部设有抽屉，所述壳体底端的四角位置设有万向滚轮。

优选的，所述部件标识图像卡片的背景为白色，部件图形标识为彩色，所述部件图形标识为医学影像设备各部件的图形标识。

优选的，所述电动伸缩杆的顶端设有安装摄像头的U型基座，所述U型基座内转动连接摄像头。

优选的，所述壳体的两侧设有进风口和排风口，靠近排风口的一侧设有安装在壳体内的风扇，所述风扇通过电路板上的电路与中央处理器连接。

优选的，所述储物槽的前侧设有开关按钮，所述开关按钮与电路板连接。

进一步的，所述壳体的后端设有接口主板和电源插口，所述接口主板和电源插口分别通过电路板上的电路与中央处理器连接。

进一步的，所述接口主板包括视频接口、音频接口和USB接口。