[实用新型]一种多功能教学讲台

说明书

本实用新型公开了一种多功能教学讲台，包括讲台本体，所述讲台本体的左侧固定连接有隔板，所述讲台本体的侧面固定连接有防护板，所述讲台本体的顶部固定连接有多媒体讲课器，所述讲台本体上靠近其前侧的顶部放置有控制器，所述控制器与多媒体讲课器通过信号连接，所述讲台本体的上表面固定连接有写字板，所述讲台本体上靠近其底部的右侧通过销轴转动连接有踏板。本实用新型通过上述等结构的配合，实现了增加书本内容以外的教学知识，保障了讲台的稳定程度，便于教师进行物品的存放，便于教师进行缓解腿部的不适，减少了手腕的磨损程度，给与教师更好的舒适度，一定程度上减少了教师的疲劳程度。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种多功能教学讲台。

背景技术

教学讲台，是指教师在进行授业讲课时所使用的平台，主要便于教师进行教学资料和教学工具的放置。传统课堂教学模式有很多不可替代的优势，经过几千年的厚重沉淀，积累了很多课堂教学经验，首先是它有利于师生之间的情感交流，有利于教师对课堂情况的把握，又有利于调动学生学习的积极性。

由于现有的大多数讲台只具备搭放书本的功能，且大多数讲台本体的底部稳定程度较差，教师长时间进行教学会给身体带来不适，一定程度上增加了教师疲劳程度，甚至影响了教师的教学质量，给实际使用带来了一定的不利影响，因此需要进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能教学讲台，具备增加了书本内容以外的教学知识，保障了讲台的稳定程度，便于教师进行物品的存放，便于教师进行缓解腿部的不适，减少了手腕的磨损程度，给与教师更好的舒适度，一定程度上减少了教师疲劳程度的优点，给实际使用带来了一定的有利影响，解决了以上背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能教学讲台，包括讲台本体，所述讲台本体的左侧固定连接有隔板，所述讲台本体的侧面固定连接有防护板，所述讲台本体的顶部固定连接有多媒体讲课器，所述讲台本体上靠近其前侧的顶部放置有控制器，所述控制器与多媒体讲课器通过信号连接，所述讲台本体的上表面固定连接有写字板，所述讲台本体上靠近其底部的右侧通过销轴转动连接有踏板，所述踏板的底部固定连接有上固定块，所述上固定块的底部固定连接有短弹簧，所述短弹簧的底端固定连接有下固定块，所述下固定块的侧面固定连接有圆筒，所述圆筒的表面固定连接有限位组件，所述限位组件的表面与上固定块的侧面固定连接。

优选的，所述讲台本体的底部固定连接有分力台，所述分力台的形状呈等边梯形，且分力台的下表面开设有防滑纹。

优选的，所述讲台本体上靠近其左侧的上表面固定连接有水杯卡环，所述讲台本体上靠近其右侧的表面固定连接有软垫。

优选的，所述讲台本体顶部的表面固定连接有凹口卡块，所述凹口卡块的内壁卡接有伸缩指导杆。

优选的，所述讲台本体的侧面开设有储物槽，所述储物槽的内壁通过销轴转动连接有拉门。

优选的，所述限位组件包括限位环，所述限位环固定连接在圆筒的表面上，所述上固定块的侧面开设有圆形槽，所述圆形槽的内壁与限位环的表面滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过多媒体讲课器和控制器，增加了书本内容以外的教学知识，且教师能够使用伸缩指导杆进行教学工作；通过水杯卡环的设置，减少了水杯因意外原因倾倒的情况；通过软垫的设置，便于教师将其手腕搭放在其上；通过踏板的设置，便于教师进行缓解腿部的不适；通过分力台的设置，保障了讲台本体的稳定程度，一定程度上减少了教师的疲劳程度，给教师的教学工作带来了便利。

附图说明

图1为本实用新型的正视剖面视图；

图2为本实用新型的A处放大图；

图3为本实用新型讲台本体的俯视图。