[实用新型]用于初中物理实验的多功能实验箱

说明书

本实用新型公开了用于初中物理实验的多功能实验箱，包括第一壳体和第二壳体，所述第一壳体和第二壳体连接构成一个完整的箱体,器材放置区，所述器材放置区设置于第一壳体内，且所述器材放置区内用于放置各种初中物理实验用器材，实验固定区，所述实验固定区设置于第二壳体内，且用于固定实验使用的器材，此用于初中物理实验的多功能实验箱，通过将实验箱的两个壳体分成两个部分，一部分用以专门放置器材，器材放置区能放置各类型的器材，避免晃动或者器材之间的碰撞造成损坏，而另一部分的实验固定区能固定各类器材，且第二固定块等间距均匀分布，能实现快速安装，具有较高的匹配性，方便安装，从而使得实验能稳定顺利的实施。

技术领域

本实用新型涉及物理实验技术领域，具体为一种用于初中物理实验的多功能实验箱。

背景技术

中学物理是一门以实验为基础的学科，教师结合实验讲授物理知识，学生结合实验理解和掌握所学知识，只有课堂教学与动手实验相结合，才能取得好的教学效果，初中新课标物理实验教材是由一系列的实验活动组成，如阿基米德原理实验、伏安法测电阻和凸透镜成像规律等等，这些实验都需要实验器材来完成，因此一般教学实验室都会配备多套来供学生使用，这些设备不使用时储存在实验箱内。

但是在实验时，通常会将教学器材拿出并放置到桌上，因为都是初中学生，因此容易存在东西被触碰倾倒或者其他问题，且在电路实验时因为导向可能较多，容易牵扯各个部件，且在直接放置没有固定，不便于调节(如滑动变阻器，不固定时调节可能会通过导线带动其他部件一起动)。为此，我们提出一种用于初中物理实验的多功能实验箱。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于初中物理实验的多功能实验箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：用于初中物理实验的多功能实验箱，包括第一壳体和第二壳体，所述第一壳体和第二壳体连接构成一个完整的箱体；

器材放置区，所述器材放置区设置于第一壳体内，且所述器材放置区内用于放置各种初中物理实验用器材，通过器材放置区放置器材，并使其稳固，放置因为搬运或者移动时造成器材的晃动以及损坏；

实验固定区，所述实验固定区设置于第二壳体内，且用于固定实验使用的器材，在第二壳体内固定，不会使其在实验时造成移动或者倾倒，方便实验的顺利完成。

优选的，所述器材放置区包括固定安装于第一壳体内的第一固定块，所述第一壳体内还连接有第一泡沫体，所述第一泡沫体上开设有与实验器材相适配的凹槽，且所述第一泡沫体上还开设有与凹槽连接的扣手槽，所述第一壳体内还设有用于放置零散部件的收集盒和用于放置电压表的安装壳，通过第一泡沫体、收集盒和安装壳来分别放置不同的器材，从而便于使各个器材都能稳定有序的防止，不会在内部移动或者因撞击损坏。

优选的，所述实验固定区包括固定连接于第二壳体上的多组第二固定块，多组所述第二固定块呈规则分布，且相邻两个所述第二固定块的间距相同，该方式设置能便于在任意位置安装，且具有置换性。

优选的，所述第二壳体内设置有用于固定第一壳体内实验器材的第二泡沫体，能使第一壳体内的实验器材更加稳固，且保护的更周到。

优选的，所述第一固定块和第二固定块的截面不为圆形，防止部分器材只有一个固定块时会转动。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过将实验箱的两个壳体分成两个部分，一部分用以专门放置器材，器材放置区能放置各类型的器材，且被稳定固定，避免晃动或者器材之间的碰撞造成损坏，而另一部分的实验固定区能固定各类器材，且第二固定块等间距均匀分布，能实现快速安装，具有较高的匹配性，方便安装，从而使得实验能稳定顺利的实施。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型部分结构展开示意图；