[实用新型]一种管乐器学习架

说明书

本实用新型公开了一种管乐器学习架，包括底板和两个固定架，两个所述固定架的相对一侧外壁均开有螺纹孔，且两个螺纹孔的内壁均通过螺纹连接有转把，两个所述转把的另一端均通过轴承连接有调节板，且两个调节板的相对一侧外壁均等距离固定连接有缓冲弹簧杆。本实用新型通过设置有转把、调节板、缓冲弹簧和限位板，进行管乐器的固定时，将其放置于两个限位板之间，转动转把带动调节板上的限位板对管乐器进行固定，固定的过程中，缓冲弹簧杆的存在对管乐器起到缓冲保护作用，避免管乐器因调节过度而损坏，同时，限位板与管乐器接触点开有滑槽，降低接触面积，从而降低摩擦力，该装置可以适用于各类管乐器，增加该装置的适用范围。

技术领域

本实用新型涉及管乐器学习技术领域，尤其涉及一种管乐器学习架。

背景技术

西洋管乐器有许多分类方法，一般按照发音的方式方法，分为吹孔气鸣乐器，单簧气鸣乐器，双簧气鸣乐器和唇簧气鸣乐器。前三类乐器由于从历史渊源上都起源于芦管乐器，且音色缺乏金属感，所以统称为木管乐器，管乐器在学习时，长期提拿会造成肌肉疲劳，因此，需要用到一种管乐器学习架。

现有的管乐器学习架存在有不足之处：进行管乐器固定时，一般都是将其直接插入板体上开的插孔中，这种固定方式只适用于单一的管乐器，对于其他管乐器的固定时，需要开设有不同的插孔，这就导致该学习架存在有局限性，实用价值较低。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种管乐器学习架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种管乐器学习架，包括底板和两个固定架，两个所述固定架的相对一侧外壁均开有螺纹孔，且两个螺纹孔的内壁均通过螺纹连接有转把，两个所述转把的另一端均通过轴承连接有调节板，且两个调节板的相对一侧外壁均等距离固定连接有缓冲弹簧杆，位于同一个调节板上的多个缓冲弹簧杆的另一端固定连接有同一个限位板。

进一步的，所述底板的顶部外壁两端均固定连接有固定板，两个固定板的相对一侧外壁均设有连接组件。

进一步的，所述连接组件包括连接轴，且连接轴固定连接于固定板的外壁，连接轴的另一端固定连接有连接板，固定架固定连接于连接板的外壁。

进一步的，两个所述固定板的一侧外壁均固定连接有支撑架，且两个支撑架的顶部外壁固定连接有同一个放置板。

进一步的，所述放置板的顶部外壁等距离固定连接有连接弹簧杆，且每个连接弹簧杆的另一端均固定连接有夹持板。

进一步的，所述连接组件包括连接轴，且连接轴通过轴承连接于固定板的外壁，连接轴的另一端固定连接有连接板。

进一步的，两个所述固定板的相对一侧外壁均固定连接有支撑板，且两个支撑板的顶部外壁均通过铰链连接有液压缸，两个液压缸的另一端均通过铰链连接于连接板的底部外壁，两个液压缸连接有同步液压系统。

本实用新型的有益效果为：

1、通过设置有转把、调节板、缓冲弹簧和限位板，进行管乐器的固定时，将其放置于两个限位板之间，转动转把带动调节板上的限位板对管乐器进行固定，固定的过程中，缓冲弹簧杆的存在对管乐器起到缓冲保护作用，避免管乐器因调节过度而损坏，同时，限位板与管乐器接触点开有滑槽，降低接触面积，从而降低摩擦力，该装置可以适用于各类管乐器，增加该装置的适用范围。

2、通过设置有放置板、连接弹簧杆和夹持板，管乐器学习时，可以将乐谱放置于夹持板与放置板之间，通过连接弹簧杆带动夹持板将乐谱夹持，从而提高该装置的功能性。

3、通过设置有支撑板和液压缸，使用该学习架时，可以根据使用者的练习习惯进行管乐器的角度调节，从而进一步提高该装置的实用价值。

附图说明