[实用新型]一种用于体育教学的动作演示教具

说明书

本实用新型公开了一种用于体育教学的动作演示教具，包括栏架，栏架包括两组平行设置的底支撑板，底支撑板的上端沿长度方向开设有条形收纳槽，条形收纳槽的一端插设有升降杆，且升降杆的底部与底支撑板之间均通过阻尼转轴铰接，两组底支撑板之间可拆卸连接有底连板，两组U型卡槽之间卡嵌有跨板，跨板的上下端均一体连接有条形卡板；本实用新型结构设计合理，该用于体育教学的动作演示教具，通过将传统的跨栏栏架设置成便捷式拆卸结构，可以将栏架拆卸后组装成便于携带的形状，以便于老师在室内教学演示时携带，同时组装也非常方便，也可根据学生或老师身高不同来调节跨板的高度，实用性强，利于推广。

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种用于体育教学的动作演示教具。

背景技术

跨栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目，属田径运动中径赛的一种，老师在对跨栏进行室内课堂教学时，需要采用栏架进行演示，但是传统的栏架大多数为较为固定的组装结构，不便于拆卸进行携带，且不可以根据学生或老师身高不同来调节栏架高度；为此，我们提出一种用于体育教学的动作演示教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于体育教学的动作演示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于体育教学的动作演示教具，包括栏架，所述栏架包括两组平行设置的底支撑板，所述底支撑板的上端沿长度方向开设有条形收纳槽，所述条形收纳槽的一端插设有升降杆，且升降杆的底部与底支撑板之间均通过阻尼转轴铰接，所述条形收纳槽中靠近阻尼转轴的一端均固定有限位挡板，所述底支撑板的底部一侧均开设有T型卡槽，两组所述底支撑板之间可拆卸连接有底连板，所述升降杆的上端端部均开设有U型卡槽，两组U型卡槽之间卡嵌有跨板，所述跨板的上下端均一体连接有条形卡板，所述跨板的一侧开设有连板卡槽，所述连板卡槽的两端均设置有卡板槽。

优选的，所述升降杆均包括外套管，所述外套管的上端均活动插设有内伸缩杆，所述内伸缩杆的一侧隔段开设有多个调节孔，所述外套管的一侧上端均拧有蝶形螺栓，所述蝶形螺栓的前端均拧在其中一个调节孔中固定。

优选的，所述底支撑板的长度均大于外套管的长度，所述条形收纳槽的开设长度均与底支撑板的长度相等，所述条形收纳槽的开设深度及宽度均大于外套管的外径。

优选的，所述限位挡板的上端均与底支撑板的上端齐平，所述限位挡板下端到条形收纳槽底部的距离均大于外套管的外径。

优选的，所述T型卡槽的开设长度均小于底支撑板的长度，且T型卡槽均从T型卡槽的一端端部开入。

优选的，所述底连板的两端均一体连接有矩形卡板，所述底支撑板的一侧底部均开设有矩形卡槽，所述矩形卡板均卡嵌在对应的矩形卡槽中。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构设计合理，该用于体育教学的动作演示教具，通过将传统的跨栏栏架设置成便捷式拆卸结构，可以将栏架拆卸后组装成便于携带的形状，以便于老师在室内教学演示时携带，同时组装也非常方便，也可根据学生或老师身高不同来调节跨板的高度，实用性强，利于推广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处结构放大示意图；

图3为本实用新型升降杆示意图；

图4为本实用新型条形卡板示意图；

图5为本实用新型底连板示意图；

图6为本实用新型T型卡槽示意图。