[实用新型]一种多媒体教学一体机有效
申请号: | 202022709521.8 | 申请日: | 2020-11-20 |
公开(公告)号: | CN213691018U | 公开(公告)日: | 2021-07-13 |
发明(设计)人: | 罗衡;冯堃 | 申请(专利权)人: | 深圳中时利和科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;F16M11/20 |
代理公司: | 深圳市华腾知识产权代理有限公司 44370 | 代理人: | 彭年才 |
地址: | 518000 广东省深圳市龙华新区龙华*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 多媒体 教学 一体机 | ||
本实用新型涉及一种多媒体教学一体机,包括支架、外壳、显示屏和储物盒,所述支架连接有所述储物盒,所述储物盒外侧中心通过卡槽连接有按钮锁,所述储物盒内侧一体成型有储物槽,所述储物盒上侧设置有外壳,所述外壳一侧通过螺钉压接有显示屏,所述上侧对称设置有扬声器。多媒体教学一体机还设有人工智能模块、摄像头、扬声器和语音采集器,使得装置可以与学生进行智能对话,活跃课堂教学的气氛,进而提高教学效果,通过设置的配重块,使得底板放置在地面上后,底板下侧具有很好的配重效果,进而使得底板的稳定性得到大大提高,避免一体机容易发生侧翻损坏。
技术领域
本实用新型涉及多媒体技术领域,具体为一种多媒体教学一体机。
背景技术
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。多媒体教学过程中需要使用到一体机,方便教师进行教学使用。
现有的多媒体教学一体机在使用时,多媒体一体机不能与学生进行人工智能对话,使得课堂教学分为得不到有效活跃,影响教学效果,同时,现有的多媒体教学一体机在使用时,底座缺少有效进行配重稳定装置,使得底座放置在地面上后,稳定效果一般,一体机容易侧翻损坏。
实用新型内容
有鉴于此,有必要提供一种结构紧凑、使用方便、稳定可靠的多媒体教学一体机,以解决现有的问题。
一种多媒体教学一体机,包括支架、外壳和显示屏,所述支架上装有储物盒,所述储物盒外侧中心通过卡槽连接有按钮锁,所述储物盒内侧一体成型有储物槽,所述外壳设于储物盒上侧,所述外壳一侧通过螺钉压接有所述显示屏,所述显示屏上侧对称设置有扬声器,所述扬声器之间设置有摄像头,所述外壳内侧上部设置有人工智能模块,所述人工智能模块下侧设置有无线传输模块。
进一步地,所述支架包括底板、支撑柱,所述底板上侧对称焊接有所述支撑柱,所述支撑柱上端通过螺钉连接有所述储物盒。
进一步地,所述底板下侧对称一体成型有矩形槽,所述矩形槽之间设置有配重块。
进一步地,所述矩形槽内侧对称设置有万向轮,所述外壳下侧靠近所述储物盒一侧设置有板擦盒,所述显示屏下侧中心设置有语音采集器。
进一步地,所述语音采集器与所述外壳通过螺钉连接,所述板擦盒与所述外壳通过卡槽连接,所述万向轮上端与所述矩形槽通过螺钉连接。
进一步地,所述摄像头与所述外壳通过卡槽连接,所述扬声器与所述外壳通过螺钉连接,所述储物盒与所述外壳转动连接。
进一步地,所述储物盒为聚氯乙烯盒体,所述人工智能模块与所述外壳通过螺钉连接,所述无线传输模块与所述人工智能模块电性连接。
进一步地,所述配重块与所述底板通过磁铁吸附连接。
进一步地,所述配重块为多个,多个所述配重块平行排列设置,所述配重块包含铅块。
进一步地,所述显示屏为触控显示屏。
与现有技术相比,上述多媒体教学一体机至少具有以下有益效果:
1.通过设置储物盒,方便旋转教学用具,使用时非便利,而且通过支架支撑,结构简单紧凑;
2.通过设置的人工智能模块、摄像头、扬声器和语音采集器,使得装置可以与学生进行智能对话,活跃课堂教学的气氛,进而提高教学效果。
3.通过设置的配重块,使得底板放置在地面上后,底板下侧具有很好的配重效果,进而使得底板的稳定性得到大大提高,避免一体机容易发生侧翻损坏。
附图说明
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