[实用新型]一种便于简谐运动描述的物理教学用教具

说明书

本实用新型涉及教学教具设备技术领域，且公开了一种便于简谐运动描述的物理教学用教具，包括支撑板和长杆，所述支撑板的上表面固定连接有一个弧形拉手，所述长杆固定连接在支撑板底面的中部，所述长杆的左右两表面均开设有一个放置槽，通过推动摆球，使得摆球做简谐运动，摆球来回往复运动，摆球会向长杆所在的位置移动，以长杆为参照物，摆球一直会向参照物靠近，从而使简谐运动所展现出的效果较为直观，从而能够很快的帮助学生达到认知，便于学生学习，同时也提高了教学品质，由于限位块的直径大小大于圆套的直径大小，从而对圆套起到了限位作用，当使用者需要取下圆套，按压卡块即可取出，提高了该装置的实用性。

技术领域

本实用新型涉及教学教具设备技术领域，具体为一种便于简谐运动描述的物理教学用教具。

背景技术

简谐运动是最基本也最简单的机械振动，当某物体进行简谐运动时，物体所受的力跟位移成正比，并且总是指向平衡位置，它是一种由自身系统性质决定的周期性运动（如单摆运动和弹簧振子运动）。

目前市场上的简谐运动描述的物理教学用教具，存在一些问题，简谐运动所展现出的效果不太直观，导致学生不能够很快的达到认知，不利于学生的学习，降低了教学品质，因此亟需一种便于简谐运动描述的物理教学用教具。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于简谐运动描述的物理教学用教具，具备使简谐运动所展现出的效果较为直观等优点。

（二）技术方案

为实现上述的目的，本发明提供如下技术方案：一种便于简谐运动描述的物理教学用教具，包括支撑板和长杆，所述支撑板的上表面固定连接有一个弧形拉手，所述长杆固定连接在支撑板底面的中部，所述长杆的左右两表面均开设有一个放置槽，所述长杆前表面的左右两侧均开设有一个与放置槽相通的圆形孔一，两个所述放置槽前后两侧的内壁面上均开设有一个圆形槽一，所述长杆的前表面固定连接有一个圆杆，所述圆杆的前表面开设有一个圆形槽二，所述圆形槽二的内壁面上开设有一个圆形孔二；

所述圆杆的表面设置有一个简谐运动装置；

所述长杆的左右两侧均设置有一个支撑装置。

优选的，所述简谐运动装置包括圆套和限位块，所述圆套活动套接在圆杆的表面，所述圆套的侧表面固定连接有一个轻质细杆，所述轻质细杆的底面固定连接有一个摆球。

所述限位块的后表面固定连接有一个插块，所述插块设置在圆形槽二的内部，所述插块的侧表面开设有一个圆形槽三，所述圆形槽三的内壁面上固定连接有一个弹簧一，所述弹簧一的表面固定连接有一个卡块，所述卡块设置在圆形孔二的内部。

优选的，所述支撑装置包括支撑杆，所述支撑杆设置在放置槽的内部，所述支撑杆的前后两表面均固定连接有一个圆柱，每个所述圆柱均滑动连接在圆形槽一的内部。

所述支撑杆的前表面均内凹有一个槽孔，所述槽孔的内壁面上固定连接有一个弹簧二，所述弹簧二的表面固定连接有一个圆球。

所述圆球的直径大小与圆形孔一的直径大小相适配，所述圆球设置在圆形孔一的内部。

（三）有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种便于简谐运动描述的物理教学用教具，具备以下有益效果：

1、该便于简谐运动描述的物理教学用教具，使用时，使用者先将长杆放置到讲台上，按压圆球，利用弹簧二的弹性作用，使得圆球脱离圆形孔一内，此时支撑杆不再受到阻挡力，将支撑杆展开，由于圆柱设置在圆形槽一的内部，使得两个支撑杆只能向外倾斜特定的距离，此时两个支撑杆与长杆之间形成三角形状，利用三角形具有稳定性的特点使得该装置在操作时稳定性得到保障，从而便于使用者教学。