[实用新型]一种高校教材存放用分类装置

权利要求书

1.一种高校教材存放用分类装置，包括木架(1)以及方形框(2)，其特征在于：所述木架(1)底端固定连接有方形框(2)，所述方形框(2)右端外侧固定连接有外接电源(7)以及控制器(8)，所述方形框(2)底端两侧均固定连接有橡胶垫(3)，所述方形框(2)顶端内侧固定连接有电动伸缩杆(4)，所述电动伸缩杆(4)底端固定连接有横板(5)，所述横板(5)底端支架转动连接有转轮(6)，所述木架(1)前端内侧嵌合固定连接有第一内框(9)以及第二内框(12)，所述第一内框(9)以及第二内框(12)内侧分别滑动连接有第一抽屉(10)以及第二抽屉(13)，所述第一抽屉(10)以及第二抽屉(13)前端均固定连接有第一握柄(11)以及第二握柄(14)，所述木架(1)内侧嵌合滑动连接有横杆(15)、第一通框(16)以及第二通框(22)，所述第一通框(16)底端以及第二通框(22)顶端均与横杆(15)固定连接，所述木架(1)右端外侧固定连接有方板(18)，所述方板(18)前端支架转动连接有斜柄(19)，所述斜柄(19)前端固定连接有圆柄(20)以及圆柱块(21)，所述横杆(15)右端固定连接有圆弧框(17)，所述圆弧框(17)后端以及内侧分别与斜柄(19)以及圆柱块(21)接触连接。

2.根据权利要求1所述一种高校教材存放用分类装置，其特征在于：所述第一内框(9)、第一抽屉(10)、第一握柄(11)、第二内框(12)、第二抽屉(13)以及第二握柄(14)均有八个，且对称分布在木架(1)竖向中轴线位置的两侧。

3.根据权利要求1所述一种高校教材存放用分类装置，其特征在于：所述橡胶垫(3)、电动伸缩杆(4)、横板(5)以及转轮(6)均有两个，且对称分布在木架(1)竖向中轴线位置的两侧。

4.根据权利要求1所述一种高校教材存放用分类装置，其特征在于：所述方板(18)、圆柄(20)、斜柄(19)、圆柱块(21)、圆弧框(17)以及横杆(15)均有两个，且均匀分布在第一通框(16)右侧以及第二通框(22)左侧。

5.根据权利要求1所述一种高校教材存放用分类装置，其特征在于：所述橡胶垫(3)底端至转轮(6)底端的垂直距离为3-5CM。