[实用新型]一种中专化学教学用道具的盛放装置

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，公开了一种中专化学教学用道具的盛放装置，包括第一箱体、第二箱体、尼龙带和下箱体，所述第一箱体内部四周固定安装有隔离层，且第一箱体顶端右部通过铰链活动连接有盖板，所述第一箱体上端左侧和第二箱体上端右侧均固定安装有连接座，且连接座顶端固定安装有夹扣，所述第二箱体下部活动安装有鸡蛋棉，且第二箱体顶端左部通过铰链活动连接有盖板，所述下箱体顶端开设有取物口。本实用新型通过在蓄电池顶端固定安装有加热线圈，且加热线圈顶端放置有海绵垫，使装置可以对一些对温度有一定需求的仪器和溶液进行控温，可以有效的增加仪器和溶液的使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种中专化学教学用道具的盛放装置。

背景技术

化学(chemistry)是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式(还有核反应)。不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子～分子～离子(团)的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

化学实验中使用到的仪器称为化学仪器。可以对材料进行计量或反应。主要分为计量仪器和反应仪器。将仪器以特定方式进行组合构成装置，实现实验目的，而目前的化学教学仪器都是直接放置于木箱或者铁箱内进行携带于保管，在移动时可以会导致化学液体漏出渗透，并且现有的盛放装置无法对一些特定的化学仪器或者溶液进行控温，可能会导致仪器出现一定程度的损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种中专化学教学用道具的盛放装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中专化学教学用道具的盛放装置，包括第一箱体、第二箱体、尼龙带和下箱体，所述第一箱体内部四周固定安装有隔离层，且第一箱体顶端右部通过铰链活动连接有盖板，所述第一箱体上端左侧和第二箱体上端右侧均固定安装有连接座，且连接座顶端固定安装有夹扣，所述第二箱体下部活动安装有鸡蛋棉，且第二箱体顶端左部通过铰链活动连接有盖板，所述下箱体顶端开设有取物口，且下箱体内部中央活动安装有固定板，所述下箱体底端固定安装有蓄电池，且下箱体底端左侧固定安装有开关。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述尼龙带两端通过活动连接于夹扣内部。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述下箱体顶端两侧通过轴承活动连接有连接杆，所述连接杆顶端通过轴承活动连接第一箱体右侧顶端，且连接杆顶端通过轴承活动连接第二箱体左侧顶端。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述蓄电池顶端固定安装有加热线圈，且加热线圈顶端放置有海绵垫。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述开关、蓄电池、加热线圈形成电性连接，且开关的信号输出端与加热线圈的信号输入端连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型一种中专化学教学用道具的盛放装置，通过在尼龙带两端通过活动连接于夹扣内部，使装置更加方便携带。

2.本实用新型一种中专化学教学用道具的盛放装置，通过在下箱体顶端两侧通过轴承活动连接有连接杆，所述连接杆顶端通过轴承活动连接第一箱体右侧顶端，且连接杆顶端通过轴承活动连接第二箱体左侧顶端，使装置可以通过仪器的类别和需求来放置于不同的箱体内，减少物品损坏和液体渗漏的可能。

3.本实用新型一种中专化学教学用道具的盛放装置，通过在蓄电池顶端固定安装有加热线圈，且加热线圈顶端放置有海绵垫，使装置可以对一些对温度有一定需求的仪器和溶液进行控温，可以有效的增加仪器和溶液的使用寿命。