[实用新型]一种用于小学数学思维训练的数学教具

说明书

本实用新型公开了一种用于小学数学思维训练的数学教具，本实用新型，包括底座，所述底座的顶部固定安装有支撑柱，所述底座的顶部活动安装有转盘，所述转盘的内部固定安装有第一齿轮，所述底座的顶部固定安装有第一电机。本实用新型，通过让学生在学习的过程中加入游戏的趣味，能够亲身体会到数学学习，让孩子能够自主的进行学习，游戏更能吸引到孩子学习的兴趣，在装置上安装有感应器和数字格，通过找到对应的感应器让圆球能够弹出，让孩子感受到趣味性，且安装有机械爪，对回答错误的孩子抓痒惩罚，增加趣味性，以增加趣味性的方式来快速的锻炼学生的思维，且装置操作简单，适合小学生学习使用，且安装有盖板进行防灰尘。

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，具体为一种用于小学数学思维训练的数学教具。

背景技术

动手操作是小学生非常喜爱的实践活动，也是小学生进行数学启蒙认知行之有效的途径之一。小学生最喜爱游戏，数学的学习借助游戏活动，使小学生在玩中学，学中记的快乐自主中，建构数学的知识，锻炼小学生的数学思维能力，逐步培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力。

数学的学习通常都是非常的乏味的，由于小学生在日常学习的时候不能亲身接触和感受数学，只能通过理解和背诵进行学习，所以缺乏感官上的认知，导致学习思维被局限，不够开阔，导致数学学习比较困难。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于小学数学思维训练的数学教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于小学数学思维训练的数学教具，包括底座，所述底座的顶部固定安装有支撑柱，所述底座的顶部活动安装有转盘，所述转盘的内部固定安装有第一齿轮，所述底座的顶部固定安装有第一电机，所述第一电机的输出端固定安装有第二齿轮，所述转盘的内部固定安装有第二电机，所述第二电机的输出端固定安装有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的外壁活动安装有移动架，所述移动架的一端固定安装有机械爪，所述支撑柱的内部固定安装有第三电机，所述第三电机的输出端固定安装有安装板，所述安装板的顶部固定安装有书写板，所述安装板的顶部固定安装有放置框，所述安装板的顶部固定安装有安装架，所述安装架的侧壁固定安装有放置架，所述安装架的侧壁固定安装有数字格，所述安装架的内部固定安装有安装框，所述安装框的内部固定安装有第一电动杆，所述第一电动杆的一端固定安装有盖板，所述安装框的内部固定安装有弹簧，所述弹簧的一端固定安装有圆球，所述安装框的内部固定安装有第四电机，所述第四电机的输出端固定安装有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的外壁活动安装有第二电动杆，所述第二电动杆的一端固定安装有压板，所述安装板的顶部固定安装有控制面板，所述控制面板通过电线与第一电机、第二电机、机械爪、第三电机、第四电机、第一电动杆和第二电动杆电性连接。

优选的，所述第一齿轮和转盘均开设有与支撑柱相适配的通孔，所述支撑柱贯穿第一齿轮和转盘开设通孔与安装板的底部活动连接。

优选的，所述安装架的内部固定安装有感应器，所述数字格开设有通孔且通孔的一端与安装架内部设置感应器固定连接。

优选的，所述底座的底部固定安装有轮子，所述底座底部设置轮子的数量为两个，且均分为两组呈对称形式固定安装于支撑柱的两侧。

优选的，所述盖板设置于圆球的顶部，所述盖板的数量为两个，两个所述盖板呈对称形式固定安装于圆球的两侧。

优选的，所述第一齿轮与第二齿轮相啮合，所述转盘的底部活动安装有环形连接架，且环形连接架与底座的顶部固定连接。