[实用新型]一种多功能组合教学用具

说明书

本实用新型提出了一种多功能组合教学用具，其包括一底座，底座上开设一收纳槽，收纳槽内转动设置互相平行的第一轴和第二轴，第一轴上固定一第一齿轮和铰接杆机构；其中，第一齿轮与第二轴上设置的第二齿轮外啮合；第二齿轮高于第一齿轮，第二齿轮与一齿条啮合，齿条远离第一齿轮且与底座之间接触，齿条位于第二齿轮上方且位于一限位条与底座围成的间隙内，限位条的两端均固定于底座；铰接杆机构的上段与一凸轮形成滚动接触，下段与收纳槽之间设置一复位弹簧；凸轮转动安装于一支架，支架固定于底座的一侧。本实用新型将齿轮齿条机构、齿轮组传动机构、铰接杆机构和凸轮组合，从而克服了现有技术中教具功能单一的问题，提高了教学效果。

技术领域

本实用新型属于机械机构领域，尤其涉及一种多功能组合教学用具技术领域。

背景技术

为了便于学生对常用机械机构的理解，常常配合教具演示教学。目前现有教具只能演示单一机械机构，而不能体现机构的实际应用，这种单一教具脱离实际应用，教学效果差。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能组合教学用具，以解决现有技术中存在的缺陷。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种多功能组合教学用具，包括一底座，所述底座上开设一收纳槽，所述收纳槽内转动设置互相平行的第一轴和第二轴，所述第一轴上固定一第一齿轮和铰接杆机构；其中，

所述第一齿轮与所述第二轴上设置的第二齿轮外啮合；所述第二齿轮高于所述第一齿轮，所述第二齿轮与一齿条啮合，所述齿条远离所述第一齿轮且与底座之间接触，所述齿条位于所述第二齿轮上方且位于一限位条与底座围成的间隙内，所述限位条的两端均固定于所述底座；

所述铰接杆机构的上端与一凸轮形成滚动接触，下段与收纳槽之间设置一复位弹簧；所述凸轮转动安装于一支架，所述支架固定于所述底座的一侧。

优选地，所述铰接杆机构包括相互铰接的上连接杆和下连接杆。

优选地，所述下连接杆的下端焊接于所述第一轴。

优选地，所述下连接杆的下端固定一阻尼环，所述阻尼环通过过盈配合套在所述第一轴上。

优选地，所述第一齿轮通过过盈配合套在所述第一轴上；所述第二齿轮通过过盈配合套在所述第二轴上。

优选地，所述复位弹簧、第二轴位于所述第一轴的不同侧。

与现有技术相比，本实用新型的优点为：将齿轮齿条机构、齿轮组传动机构、铰接杆机构和凸轮组合，从而实现了将凸轮的回转运动变为齿轮齿条的平动，可用于展示齿轮齿条机构、齿轮组传动机构、铰接杆机构和凸轮的动作原理。

附图说明

图1为本实用新型一实施例的多功能组合教学用具的立体图。

其中，1-底座，2-第一轴，21-阻尼环，22-第一齿轮，3-第二轴，31-第二齿轮，4-限位条，5-齿条，6-铰接杆机构，7-凸轮，8-支架。

具体实施方式

如图1所示，一种多功能组合教学用具，包括底座1，底座1上开设一收纳槽，收纳槽内转动设置互相平行的第一轴2和第二轴3。具体的，第一轴2和第三轴3均通过轴承转动安装于收纳槽的内壁上。

第一轴2上固定第一齿轮22和铰接杆机构6；具体的，第一齿轮22通过过盈配合套在第一轴2上。在本实施例以外的其他实施例中，第一齿轮22与第一轴2之间为键连接。

第二轴3上设置第二齿轮31，具体的，第二齿轮31通过过盈配合套在第二轴3上。第二齿轮31与第一齿轮22外啮合；第二齿轮31高于第一齿轮22，以避免齿条5与第一齿轮22发生碰撞。在本实施例以外的其他实施例中，第二齿轮31与第二轴3之间为键连接。