[实用新型]一种小学教育用多功能课桌

说明书

本实用新型提供一种小学教育用多功能课桌，包括桌面、储存机构和桌洞，桌面底部的两端均固定连接有连杆，连杆的外侧滑动连接有套管；储存机构包括固定板、第一连板、第二连板、第三连板和横板，固定板固定连接在桌面的顶部。本实用新型通过设置第二连板和第三连板组成第二储物格，同时横板将第二储物格分隔成上下两部分，进一步增加了课桌的储物空间，使用者还可调节连杆和套管之间的距离从而调节课桌的高度，解决了现有的课桌，储物空间有限，大都是只有一个桌洞能够作为储物空间，不能帮助小学生养成整理物品的习惯，同时每个课桌的高度一致，而小学生的身高却不一样，造成小学生坐起来很难受的问题。

技术领域

本实用新型涉及学习教育领域，尤其涉及一种小学教育用多功能课桌。

背景技术

课桌为学生所用的桌子，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子统一为课桌。

现有的小学教育的课桌，储物空间有限，大都是只有一个桌洞能够作为储物空间，不能帮助小学生养成整理物品的习惯，同时每个课桌的高度一致，而小学生的身高却不一样，现有的课桌没有调节高度的功能，造成小学生坐起来很难受。

为此，我们提供一种小学教育用多功能课桌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学教育用多功能课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型提供的一种小学教育用多功能课桌，包括桌面、储存机构和桌洞，所述桌面底部的两端均固定连接有连杆，所述连杆的外侧滑动连接有套管；所述储存机构包括固定板、第一连板、第二连板、第三连板和横板，所述固定板固定连接在桌面的顶部，所述第一连板、第二连板和第三连板均固定连接在固定板的一侧，所述第二连板和第三连板之间固定连接有横板；所述桌洞固定连接在桌面的底部。

优选的，所述套管的内部开设有第一通孔，所述连杆的下端开设有与第一通孔配合使用的第二通孔，所述连杆和套管通过螺杆固定连接，所述螺杆的外侧与第一通孔和第二通孔的内壁均螺纹连接。

优选的，所述套管的底部固定连接有固定块，所述固定块的两端均固定连接有防滑块。

优选的，所述固定板的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的内部滑动连接有杆体，所述杆体远离固定杆的一端固定连接有照明灯。

优选的，两个所述固定块之间固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有软垫。

优选的，所述桌面的一侧固定连接有连块，所述连块的顶部开设有凹槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型通过设置固定板、第一连板和第二连板组成第一储物格，通过设置第二连板和第三连板组成第二储物格，同时横板将第二储物格分隔成上下两部分，进一步增加了课桌的储物空间，使用者还可调节连杆和套管之间的距离从而调节课桌的高度，解决了现有的小学教育的课桌，储物空间有限，大都是只有一个桌洞能够作为储物空间，不能帮助小学生养成整理物品的习惯，同时每个课桌的高度一致，而小学生的身高却不一样，现有的课桌没有调节高度的功能，造成小学生坐起来很难受的问题；

2.本实用新型通过设置第一通孔、第二通孔和螺杆，可以对连杆和套管之间的距离进行调节，从而对桌面的高度进行调节，通过设置固定块和防滑块，对课桌进行支撑，提高了课桌在使用时的稳定性；

3.本实用新型通过设置照明灯，便于使用者在光照条件差的情况下进行使用，通过设置固定杆和杆体，便于使用者对于照明灯与使用者之间的距离进行调节，通过设置支撑杆，对固定块起到固定作用，从而提高了课桌的稳定性，通过设置连块并在其顶部开设凹槽，便于使用者对于书包等物件的挂置。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的结构正视图；