[实用新型]一种数学平面图形演示教具

说明书

本实用新型公开了一种数学平面图形演示教具，包括移动底座，移动底座的上表面固定有升降杆，升降杆上滑动设置有升降固定装置，升降固定装置的侧壁固定有主板，主板的侧壁对称转动设置有第一辅助板与第二辅助板，第一辅助板内开设有滑槽，滑槽的侧壁设置有弹簧，弹簧的端部滑动设置有滑板，滑板的侧壁固定有多个插块，滑板的侧壁设置有拉板，插块与拉板均设置于第一辅助板的表面，第二辅助板的侧壁开设有多个插槽，插块活动插接于插槽内，移动底座的下表面设置有固定板，本实用新型通过升降杆与固升降定装置控制主板升降，且通过旋转第一辅助板与第二辅助板将使用面盖住，并通过弹簧使插块插入插槽进行固定。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种数学平面图形演示教具。

背景技术

目前，在数学平面图形的教学中，通常都是由教师在黑板上手绘平面图形，或者直接让学生参考教科书上的平面图形进行讲解。这种教学方式十分的抽象，需要学生具有良好的理解能力和想象力，学生通常只能暂时性的接收和理解而很难形成直观的印象，同时还给教师授课增加了负担，并且浪费了课堂时间，为此提出了移动的教学用具，但是移动教学用具不使用时占用空间大，且容易损坏使用面，在的为此我们提出一种数学平面图形演示教具用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学平面图形演示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学平面图形演示教具，包括移动底座，所述移动底座的上表面固定有升降杆，所述升降杆上滑动设置有升降固定装置，所述升降固定装置的侧壁固定有主板，所述主板的底壁与顶壁对称固定有旋转座，两个所述旋转座的两端均对称开设有方形槽与旋转槽，所述主板的侧壁对称设置有第一辅助板与第二辅助板，所述主板、第一辅助板与第二辅助板的侧壁上均对称设置有防碰条，所述第一辅助板与第二辅助板的端部固定有旋转杆，所述旋转杆滑动设置于方形槽内，所述旋转杆转动设置于旋转槽内，所述第一辅助板内开设有滑槽，所述滑槽的侧壁设置有弹簧，所述弹簧的端部滑动设置有滑板，所述滑板的侧壁固定有多个插块，所述滑板的侧壁设置有拉板，所述插块与拉板均设置于第一辅助板的表面，所述第二辅助板的侧壁开设有多个插槽，所述插块活动插接于插槽内，所述移动底座的下表面设置有固定板。

优选的，所述升降固定装置包括U形板，所述U形板固定于主板的侧壁，所述U形板内滑动设置有插销，所述升降杆的顶部与底部均开设有插孔，所述插销活动插接于插孔内。

优选的，所述升降杆的顶壁固定有限位块，所述插销的端部固定有拉头。

优选的，所述旋转座的侧壁旋转设置有固定螺栓，所述固定螺栓螺纹贯穿旋转杆。

优选的，所述移动底座内对称转动设置有升降螺栓，所述升降螺栓的底部设置有固定板，所述升降螺栓转动设置于固定板的上表面。

优选的，所述移动底座的下表面设置有多个万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过旋转座内的方形槽使第一辅助板与第二辅助板滑动到旋转槽内转动，转动后使第一辅助板与第二辅助板的防碰条与主板的防碰条贴合，防止使用面被损坏，并通过弹簧使插块插入插槽将第一辅助板与第二辅助板位置固定；

2、本实用新型通过升降螺杆使固定板贴合地面来固定整个装置的位置，并通过升降固定装置内的插销插入升降杆内的插孔来固定主板在升降杆上的高度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型正面结构示意图；

图3为本实用新型弹簧装置结构示意图；

图4为本实用新型旋转装置结构示意图；

图5为本实用新型升降固定装置结构示意图；