[实用新型]一种教育专用多功能教学板有效
申请号: | 202022831216.6 | 申请日: | 2020-11-30 |
公开(公告)号: | CN213716254U | 公开(公告)日: | 2021-07-16 |
发明(设计)人: | 丁霞;王晨;王怡轲;丁浩格 | 申请(专利权)人: | 郑州财经学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 郑州芝麻知识产权代理事务所(普通合伙) 41173 | 代理人: | 李琼 |
地址: | 450000*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教育 专用 多功能 教学 | ||
本实用新型公开了一种教育专用多功能教学板,包括底板,底板上壁固定连接有两个固定板,所述底板上方设有移动板,所述移动板侧壁通过转轴转动连接有教学板主体,所述移动板上壁固定连接有安装板,所述安装板侧壁固定连接有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有移动块,所述移动块侧壁通过转杆转动连接有转动杆。本实用新型结构设计合理,能够根据人们的身高调节教学板主体的高度,便于不同身高的使用者使用,扩大了该装置的适用范围,还能够灵活的调节教学板的角度,便于人们使用,且通过多个挂钩,便于使用者放置三角尺等教学工具,提高了该装置的实用性,且结构简单。
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,尤其涉及一种教育专用多功能教学板。
背景技术
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用,分白板、绿板两种。
传统的教学板在安装完成后均不能调节角度与高度,由于不同的使用者身高不同,身高较低时,使用者需要踮起脚尖或者踩在板凳上,使用不便,身高较高时,在教学板靠近下方的部分书写时,需要弯腰或者屈膝,不便于人们对教学板的使用,所以,需要一种教育专用多功能教学板设计来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种教育专用多功能教学板。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种教育专用多功能教学板,包括底板,底板上壁固定连接有两个固定板,所述底板上方设有移动板,所述移动板侧壁通过转轴转动连接有教学板主体,所述移动板上壁固定连接有安装板,所述安装板侧壁固定连接有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有移动块,所述移动块侧壁通过转杆转动连接有转动杆,所述教学板主体侧壁固定连接有固定块,所述固定块侧壁通过转动条与转动杆远离转杆的一端转动连接,所述底板上设有高度调节机构。
优选地,所述高度调节机构包括固定连接在底板上壁的电动推杆,所述电动推杆的伸缩端与移动板下壁固定连接,两个所述固定板相对的侧壁均设有滑槽,所述移动板侧壁固定连接有两个滑块。
优选地,所述移动板的截面为U型结构,所述移动块下壁与移动板上壁贴合。
优选地,两个所述滑块的截面均为T型结构,两个所述滑块分别位于两个滑槽内。
优选地,两个所述滑槽的截面均为T型结构,两个所述滑块的侧壁分别与两个滑槽内壁接触。
优选地,所述教学板主体侧壁固定连接有四个挂钩,四个所述挂钩的形状均为J型结构。
本实用新型具备以下有益效果:
1、本实用新型通过电动伸缩杆的伸缩端延伸或者收缩,电动伸缩杆带动移动板移动,移动板带动转轴移动,转轴带动教学板主体移动,进而能够根据人们的身高调节教学板主体的高度,便于不同身高的使用者使用,扩大了该装置的适用范围;
2、本实用新型通过电动推杆的伸缩端延伸或者收缩,进而带动移动块移动,移动块带动转杆移动,转杆带动转动杆移动,进而带动固定块与转动条以转轴为圆心转动,从而带动教学板主体转动,能够根据使用者需要灵活的调节教学板的角度,便于人们使用;
3、本实用新型通过多个挂钩,便于使用者放置三角尺等教学工具,提高了该装置的实用性,且结构简单。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种教育专用多功能教学板的结构示意图;
图2为图1的A-A向截面图;
图3为图1的B-B向截面图。
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