[实用新型]采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑有效

专利信息
申请号: 202022861088.X 申请日: 2020-12-03
公开(公告)号: CN213423822U 公开(公告)日: 2021-06-11
发明(设计)人: 王永志 申请(专利权)人: 深圳市天智伟业科技有限公司
主分类号: G06F1/16 分类号: G06F1/16;G06F3/0354
代理公司: 广东有知猫知识产权代理有限公司 44681 代理人: 冯姣
地址: 518035 广东省深圳市南山区粤*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 采用 独立 屏幕 多用 智能 教育 平板 电脑
【说明书】:

实用新型公开了采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑,包括平板电脑和摄像头,所述平板电脑的正面开设有放置槽,所述放置槽的内部活动连接有触屏笔,所述平板电脑的一侧活动连接有活动软板,所述平板电脑的顶部开设有凹槽,所述凹槽的内部活动安装有球形万向节。该采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑,通过触屏笔的设置,可以方便操作人员在平板电脑表面进行操作,不需要直接使用手指接触到平板电脑,有利于操作人员通过书写输入平板电脑,使该装置更加适合教学使用,通过摄像头和球形万向节配合使用,可以使摄像头全方位旋转角度,使该装置可以实现自拍功能、拍摄面前景物和阅读读书的功能。

技术领域

本实用新型涉及平板电脑技术领域,具体为采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑。

背景技术

在科技、网络信息技术高速发展的今天,教育制度和模式也在逐渐发生着变化,教育信息化成为当前教育改革发展的主流,现今,随着电子产品的不断更新换代,越来越多的数码产品走入了人们的工作和学习生活中,人们在电子产品上使用的时间也是越来越长,基于此,平板电脑已经越来越融入到我们生活中,包括应用在平板教学等多方面,如何将新的课程理念与新的教育技术相结合,是当前教育的主题,由此,平板教学应运而生,教师可以通过平板电脑能及时了解全体学生或个别学生在课堂中的学习情况,学生同样也可以通过平板电脑从教师那里得到及时的教学评价。

而在平板教学的实际应用过程中,在此特定环境下,使用者需要多方位,多角度的展示平板电脑内容,但由于平板电脑相对于手机体型较大,长时间的手持平板并不利于教学,不方便用户进行练习使用,而且传统的平板电脑的摄像头比较固定,无法实现向下倾斜阅读学生的试卷,这种情况需要改变。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑,解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑,包括平板电脑和摄像头,所述平板电脑的正面开设有放置槽,所述放置槽的内部活动连接有触屏笔,所述平板电脑的一侧活动连接有活动软板,所述平板电脑的顶部开设有凹槽,所述凹槽的内部活动安装有球形万向节,所述球形万向节的表面固定连接有连接杆,所述连接杆的一端固定连接有摄像头,所述平板电脑的背面活动连接有保护套,所述保护套的顶部开设有通孔,所述保护套的上表面通过转轴活动连接有旋转盖条,所述保护套的背面活动连接有折叠支架。

可选的,所述折叠支架的一端固定连接有防滑套,所述防滑套的材质为橡胶材质。

可选的,所述旋转盖条的一侧固定连接有固定扣,所述旋转盖条的材质为牛皮材质。

可选的,所述折叠支架的数量为四个,其中两个所述折叠支架的一端插接有调节杆,另外两个所述折叠支架的表面开设有调节槽。

可选的,所述触屏笔的一端固定连接有软胶块,所述软胶块的材质为硅胶材质。

可选的,所述放置槽的内侧壁固定连接有挡块,所述挡块的数量为四个,四个所述挡块呈矩形阵列的形式分布在放置槽的内侧壁。

(三)有益效果

本实用新型提供了采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑,具备以下有益效果:

1、该采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑,通过触屏笔的设置,可以方便操作人员在平板电脑表面进行操作,不需要直接使用手指接触到平板电脑,有利于操作人员通过书写输入平板电脑,使该装置更加适合教学使用,通过摄像头和球形万向节配合使用,可以使摄像头全方位旋转角度,使该装置可以实现自拍功能、拍摄面前景物和阅读读书的功能,大大方便了教学使用,通过活动软板的设置,可以使操作人员手拿该装置时,增加该装置的舒适性,同时可以单独将其清洗,来方便清理。

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