[实用新型]一种家用学习桌

说明书

本实用新型公开一种家用学习桌，涉及教学用具技术领域，包括学习桌本体，所述学习桌本体的顶面靠近边缘位置处设置有水杯放置装置，所述学习桌本体的底面设置调节装置，所述水杯放置装置包括水杯放置槽和安装座，所述安装座的顶面开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有第一移动块和第二移动块，所述第一移动块和第二移动块之间固定连接有第一拉簧，所述第一移动块的表面固定安装有第一夹手，所述第二移动块的表面固定安装有第二夹手。通过设置水杯放置装置，起到了简单方便的放置水杯的功能，实际使用时，用户可将水杯放入水杯放置槽内，并进行固定，避免了水杯打翻的问题，利于实际的使用，且结构简单，使用便捷。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种家用学习桌。

背景技术

实践证明，学生要取得较好的学习成绩，不仅仅需要在课堂上认真学习，课后的自主复习和预习也相当重要。因此，目前很多家庭的书房里以及大学宿舍都会配备学习课桌，以便学生在家中或寝室完成自主学习。

目前现有的学习桌在实际使用时，需要放置水杯时，往往只能将水杯平放在学习桌上，这样在学习过程中，一不小心就会打翻水杯，造成了很大的麻烦，不利于实际的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种家用学习桌。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种家用学习桌，包括学习桌本体，所述学习桌本体的顶面靠近边缘位置处设置有水杯放置装置，所述学习桌本体的底面设置调节装置。

所述水杯放置装置包括水杯放置槽和安装座，所述安装座的顶面开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有第一移动块和第二移动块，所述第一移动块和第二移动块之间固定连接有第一拉簧，所述第一移动块的表面固定安装有第一夹手，所述第二移动块的表面固定安装有第二夹手。

优选的，所述调节装置包括U形块，所述U形块的侧面贯穿设置有转杆，所述转杆的表面固定安装有支撑板，所述支撑板的底端固定安装有底座，所述转杆的一端固定安装有齿轮，所述U形块的侧面固定安装有凸块，所述凸块的底面贯穿设置有插销杆，所述插销杆的一端固定安装有控制杆，所述控制杆与凸块之间固定安装有第二拉簧。

优选的，所述学习桌本体的顶面固定安装有长条，所述长条的材质为天然橡胶。

优选的，所述水杯放置槽开设在学习桌本体的顶面，所述安装座固定安装在学习桌本体的顶面。

优选的，所述第一夹手和第二夹手的表面均开设有防滑纹。

优选的，所述U形块固定安装在学习桌本体的底面，所述转杆与U形块之间转动连接，所述插销杆与凸块之间滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置水杯放置装置，在水杯放置槽、安装座、滑槽、第一移动块、第二移动块、第一拉簧、第一夹手和第二夹手之间的相互配合下，实际使用时，当需要放置水杯时，先向两侧分别拉动第一夹手和第二夹手且不松手，此时第一夹手和第二夹手分别带动第一移动块和第二移动块在滑槽内滑动，同时第一移动块和第二移动块拉扯第一拉簧，拉开第一夹手和第二夹手后，将水杯放入水杯放置槽，放入完成后，松开第一夹手和第二夹手，此时由于第一拉簧的拉力，第一拉簧带动第一移动块和第二移动块相向运动，同时第一移动块和第二移动块分别带动第一夹手和第二夹手挤压水杯的外表面，此时水杯被稳固的固定在水杯放置槽内，以上整个起到了简单方便的放置水杯的功能，实际使用时，用户可将水杯放入水杯放置槽内，并进行固定，避免了水杯打翻的问题，利于实际的使用，且结构简单，使用便捷。