[实用新型]一种多媒体教学一体机

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教学一体机，包括板体，板体对称的两边侧均开设有收纳槽，两个收纳槽分别活动安装有黑板，两个黑板远离板体的一端分别固定连接有第一拉板和第二拉板，板体的正面边沿侧固定连接有安装框架，安装框架采用U型状设计，安装框架上安装有显示屏，安装框架上设有调节机构，本实用新型的有益效果是：本通过板体两边侧均开设有收纳槽，当黑板不使用时，可将其收放进收纳槽内，减少墙面占用面积，显示屏两侧被限位滑槽限位滑动，通过驱动一对升降柱伸缩带动推板推动显示屏进行升降调节，区别传统的固定式显示屏，可进行有效的高度调整，便于同学们观看，整体结构合理，操作简单，使用便捷，实用性高。

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体，特别涉及一种多媒体教学一体机。

背景技术

多媒体教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术以及高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑、电视以及触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备，通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。

现今大部分多媒体教学一体机结构过于单一，多为全面展开式，黑板不使用时，无法进行收放，增添墙面占用面积，其显示屏多为固定式，无法进行高度调节，在观影时，导致后排同学被前排同学视线遮挡，影响学生的教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学一体机，以解决上述背景技术中提出的黑板不使用时，无法进行收放，增添墙面占用面积，显示屏多为固定式，无法进行高度调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教学一体机，包括板体，所述板体对称的两边侧均开设有收纳槽，两个所述收纳槽分别活动安装有黑板，两个所述黑板远离板体的一端分别固定连接有第一拉板和第二拉板，所述板体的正面边沿侧固定连接有安装框架，所述安装框架采用U型状设计，所述安装框架上安装有显示屏，所述安装框架上设有调节机构，所述调节机构包括限位滑槽，所述安装框架对称的两内边侧均开设有限位滑槽，所述显示屏对称的两边侧均固定连接有若干个限位滑块，所述显示屏的两边侧分别通过限位滑块滑动连接在安装框架两内边侧的限位滑槽上，所述安装框架的底端固定连接有一对升降柱，所述显示屏的底端设有推板，所述升降柱远离安装框架的一端固定连接在推板的底部对称端上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述板体的顶端和底端均固定连接有安装板，所述安装板开设有若干个螺纹穿孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，：所述第一拉板和第二拉板背面顶端和底端均固定连接有若干个限位滑块，所述第一拉板和第二拉板背面顶端和底端分别通过限位滑块滑动连接在墙面对称固定安装的限位滑轨上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二拉板的正面内嵌安装有主机，所述第二拉板的正面底部开设有收放槽且收放槽位于主机的下方，所述收放槽上安装有门板，所述门板的背面固定安装有键盘，所述第二拉板正面底端固定连接有托板且托板靠近于门板的底端。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述门板底端通过铰链与收放槽底部对称端活动连接，所述门板上设有固定机构，所述固定机构包括扣环和扣块，所述扣块通过轴筒滑动安装在门板正面顶端上，所述第二拉板正面靠近门板顶端的一端固定连接有扣环，所述扣环顶端设有弧形扣槽，所述扣块远离轴筒的一端对称扣在扣环的弧形扣槽上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种多媒体教学一体机，通过板体两边侧均开设有收纳槽，当黑板不使用时，可将其收放进收纳槽内，减少墙面占用面积，显示屏两侧被限位滑槽限位滑动，通过驱动一对升降柱伸缩带动推板推动显示屏进行升降调节，区别传统的固定式显示屏，可进行有效的高度调整，便于同学们观看，整体结构合理，操作简单，使用便捷，实用性高。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；