[实用新型]一种高校多功能组合教具

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种高校多功能组合教具，包括桌体，所述桌体的表面固定安装有箱门，所述箱门的表面固定安装有把手，所述把手的一侧固定安装有位于桌体顶部的挡板，所述挡板的一侧固定安装有位于桌体一侧的柜门；该通过在桌体的顶部的两端固定安装有挡板，通过将左桌板和右桌板两端固定安装的固定钮通过连接片连接在中桌板两端固定安装的滑动轨内部活动套接的转动钮的侧部，再将左桌板和右桌板的两端活动安装在桌体顶部两端固定安装的挡板的一侧，通过拉动左桌板和右桌板一侧固定安装的挡边板，使中桌板从中间升起，两侧固定安装的吸铁石与左桌板和右桌板一侧固定安装的吸铁石吸附在一起，拼接成一面大桌板。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种高校多功能组合教具。

背景技术

教具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类，授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、座椅、板凳等。

现有的技术存在以下技术问题：

1、现有的高校教具，大多为生活生活中常见的一种，但是现有的高校教具演讲台只能提供教师上课演讲的需求，但是没有给教师提供休息时的座椅，长时间的站立易产生疲惫感。

2、现有的高校教具演讲台桌板大多为固定的，可以摆放的物品范围有限，不能够进行延伸，桌板摆放的物品，如：粉笔、圆珠笔等圆柱体物品易滚落，存在一定的缺陷。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高校多功能组合教具，具备安装有配套的可收缩座椅以及桌板可进行收缩延伸等优点，解决了没有给教师提供可随时休息并且不占用地方的座椅以及桌面不可以进行收缩延伸的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高校多功能组合教具，包括桌体，所述桌体的表面固定安装有箱门，所述箱门的表面固定安装有把手，所述把手的一侧固定安装有位于桌体顶部的挡板，所述挡板的一侧固定安装有位于桌体一侧的柜门，所述柜门的表面固定安装有柜门把手，所述柜门把手的一侧固定安装有位于桌体底部的横杆，所述横杆的侧部固定安装有套接圈，所述套接圈的一侧开设有螺丝孔，所述螺丝孔的一侧活动安装有位于桌体顶部的左桌板，所述左桌板的一侧活动安装有中桌板，所述中桌板的一侧活动安装有右桌板，所述右桌板的一侧开设有位于箱门一侧的放置槽，所述放置槽的一侧开设有位于柜门一侧的柜体，所述柜体的内部固定安装有放置板，所述放置板的一侧固定安装有位于左桌板一侧的挡边板，所述挡边板的一侧固定安装有位于左桌板两端的固定钮，所述固定钮的一侧固定安装有连接片，所述连接片的一端固定安装有滑动钮，所述滑动钮的侧部活动安装有滑动轨，所述滑动轨的一侧固定连接有位于螺丝孔一端的外收缩杆，所述外收缩杆的侧部活动套接有内收缩杆，所述内收缩杆的一端固定连接有支撑柱，所述支撑柱的一端固定安装有底座，所述底座一侧活动套接有位于支撑柱内部的转动柱，所述转动柱的一端固定安装有坐垫，所述坐垫的侧部固定安装有护栏。

优选的，所述左桌板、中桌板、右桌板的大小均相同，所述左桌板、中桌板、右桌板的两端分别活动套接在桌体顶部两端固定安装的挡板的一侧。

优选的，所述中桌板的两端均固定安装有两个滑动轨，所述滑动轨的内部活动套接的滑动钮和左桌板、右桌板两端分别固定安装的固定钮通过连接片固定连接。

优选的，所述左桌板、中桌板、右桌板的顶部均开设有凹槽，所述左桌板、右桌板的一侧均固定安装有挡边板。

优选的，所述桌体的表面开设的放置槽的表面固定安装有边框，所述箱门的一侧通过卡接杆卡接在边框的一侧。