[实用新型]一种思政教育用的耳麦教具

说明书

本实用新型公开了一种思政教育用的耳麦教具，包括弹性条，所述弹性条的两端头均固定连接有圆形壳体，所述圆形壳体的侧面设有空腔，所述空腔的一端表面固定粘连有环形垫，所述环形垫的一侧表面设有连接条，所述连接条的侧面固定粘连于空腔的侧面，所述圆形壳体的另一侧表面设有铰接座，所述铰接座的侧面铰接有听筒，所述听筒的一侧表面安装于空腔的另一端表面，所述听筒的另一侧表面设有弹性卡头，所述弹性卡头的表面弹性卡接于圆形壳体的一侧表面，所述弹性条的一侧表面固定连接有连接盒，这样能够大大提高使用的便利性和稳定性，保证教育的高效性。

技术领域

本实用新型涉及思政教具领域，更具体地说，涉及一种思政教育用的耳麦教具。

背景技术

在思政教育工作中，为了方便宣讲和教学，需要使用到耳麦，用以收音和扩音，方便学生使用多媒体上课。

但是现有的思政教育用耳麦结构，多是通过弹性条固定安装两个听筒，使用时需要将两个耳朵都进行覆盖，这样不利于调节使用，影响听取学生的发言，同时话筒多是固定在一侧位置，不能够根据习惯调节方向，适应性差，有待进行改进。

实用新型内容

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种思政教育用的耳麦教具，通过弹性条安装两个圆形壳体，结合侧面的环形垫，利于覆盖到耳朵上连接，舒适性高，同时通过铰接座铰接安装听筒，可以定位连接进行使用，也可以选择翻转打开，利于听取学生发言，避免干涉，结合转动环连接塑性条和话筒头，可以调节方向使用，这样能够大大提高使用的便利性和稳定性，保证教育的高效性。

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种思政教育用的耳麦教具，包括弹性条，所述弹性条的两端头均固定连接有圆形壳体，所述圆形壳体的侧面设有空腔，所述空腔的一端表面固定粘连有环形垫，所述环形垫的一侧表面设有连接条，所述连接条的侧面固定粘连于空腔的侧面，所述圆形壳体的另一侧表面设有铰接座，所述铰接座的侧面铰接有听筒，所述听筒的一侧表面安装于空腔的另一端表面，所述听筒的另一侧表面设有弹性卡头，所述弹性卡头的表面弹性卡接于圆形壳体的一侧表面，所述弹性条的一侧表面固定连接有连接盒。

进一步的，所述连接盒的侧面设有环形槽，所述环形槽的侧面转动安装有转动环，通过环形槽连接转动环，可以转动调节角度朝向，利于使用。

进一步的，所述转动环的一侧表面固定连接有塑性条，所述塑性条的一端固定连接有话筒头，通过塑性条连接话筒头，可以调节位置，方便教育发音。

进一步的，所述塑性条的一侧表面位于弹性条的侧面，所述塑性条的另一端位于圆形壳体的一侧位置。

进一步的，所述转动环的侧面固定粘连有挤压块，所述挤压块的表面顶紧连接于环形槽的侧面，通过在转动环内部连接挤压块，可以挤压定位，避免松动，方便稳定。

进一步的，所述弹性条的一侧表面设有定位块，所述定位块的一端通过卡槽卡接于塑性条的一侧表面，通过连接带有卡槽的定位块，可以卡接塑性条定位，方便调节的稳定性。

进一步的，所述定位块有两个，且对称连接于弹性条的侧面。

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案通过弹性条安装两个圆形壳体，结合侧面的环形垫，利于覆盖到耳朵上连接，舒适性高，同时通过铰接座铰接安装听筒，可以定位连接进行使用，也可以选择翻转打开，利于听取学生发言，避免干涉。

(2)通过环形槽连接转动环，可以转动调节角度朝向，利于使用。

(3)通过塑性条连接话筒头，可以调节位置，方便教育发音。

(4)通过在转动环内部连接挤压块，可以挤压定位，避免松动，方便稳定。

(5)通过连接带有卡槽的定位块，可以卡接塑性条定位，方便调节的稳定性。