[实用新型]一种触控屏升降的智能讲桌

说明书

本实用新型公开了一种触控屏升降的智能讲桌，包括电动升降支架、触控屏一体机、桌面、升降操作按钮和触控笔；所述触控屏一体机下端与所述电动升降支架上端连接，所述升降操作按钮与所述电动升降支架电连接；所述触控屏一体机和所述电动升降支架设置于所述桌面的一侧；所述升降操作按钮和所述触控笔设置于所述桌面上；本实用新型通过触控屏一体机与电动升降支架的一体化设计，使智能讲桌可以进行分区升降来调节高度以适配不同身高的讲者的要求和解决市面上智能讲桌只能整体桌面升降造成体积过大所衍生的学生视线遮挡问题，并结合触控笔设计，方便讲者触控屏幕进行讲课，极大提升了讲者的使用体验。

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学领域，特别涉及一种触控屏升降的智能讲桌。

背景技术

讲桌是教师教学过程中重要的硬件设备，因应数位化潮流趋势，现今的讲桌功能已走向多功能趋势，这种能够有效地将各种多媒体设备集成在一起的智能讲桌正越来越受到大家的欢迎。目前市面上的常见的大多是计算机式多媒体讲桌，由屏幕显示器、电脑主机、桌面和框架集成，使用时需用键盘和鼠标控制，且因集成其他硬件设备较多，故操作起来较为繁琐，需经历一段学习磨合期，而且，这类讲桌在具体使用时会受到诸多限制：

1、多数智能讲桌无法升降自由调整高度，导致无法适配不同身高的教师的要求，个头高的教师必须弯着腰操作。

2、部分讲桌只能将整体桌面进行升降，在教学环境下由于老师通常会在讲桌上放置教材和教具等物品时，当整体桌面升高时会加剧造成对前排学生观看白板时的视线遮档。

由于这些限制，导致现有教学中常用的多媒体智能讲桌存在以下缺点：

1、讲桌桌面无法分区升降以满足不同教学场景下的教师使用需求。

2、讲桌桌面无法分区升降以减少对学生上课专注力的干扰，同时无法降低对升降轴负担以延长使用寿命。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种触控屏升降的智能讲桌，以适配不同身高的讲者的要求和解决遮挡学生视线的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案为：

一种触控屏升降的智能讲桌，包括电动升降支架、触控屏一体机、桌面、升降操作按钮和触控笔；

所述触控屏一体机下端与所述电动升降支架上端连接，所述升降操作按钮与所述电动升降支架电连接；

所述触控屏一体机和所述电动升降支架设置于所述桌面的一侧；

所述升降操作按钮和所述触控笔设置于所述桌面上。

进一步的，所述触控屏一体机与所述桌面水平形成[15°,25°]的倾斜角度。

进一步的，还包括讲桌围挡，所述触控屏一体机设置于所述桌面的左侧，所述讲桌围挡的上端高于所述桌面且围绕所述桌面的前侧以及右侧。

进一步的，所述讲桌围挡上端高出所述桌面[3cm,8cm]，所述讲桌围挡右侧距离所述电动升降支架[70cm,120cm]。

进一步的，还包括按压弹出式拓展埠，所述按压弹出式拓展埠设置于所述桌面上靠近所述触控屏一体机右侧的位置。

进一步的，还包括配有开关的活动式麦克风，所述活动式麦克风设置于所述触控屏一体机上远离所述桌面的上部。

进一步的，还包括感应式触控笔槽，所述触控笔与所述感应式触控笔槽可拆卸连接；

所述感应式触控笔槽设置于所述桌面上靠近所述触控屏一体机前侧的位置；

所述升降操作按钮设置于与所述感应式触控笔槽位置相对应的所述桌面下部并向外凸出。