[实用新型]一种加减乘除练习转动盘有效

专利信息
申请号: 202022982837.4 申请日: 2020-12-14
公开(公告)号: CN214175431U 公开(公告)日: 2021-09-10
发明(设计)人: 李美玲;邓雪明 申请(专利权)人: 李美玲
主分类号: G09B19/02 分类号: G09B19/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 518000 广*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 一种 加减乘除 练习 转动
【说明书】:

实用新型公开了一种加减乘除练习转动盘,涉及学习工具技术领域。本实用新型包括第一转盘、第二转盘、安装螺纹筒和安装螺栓,安装螺纹筒穿过第一转盘和第二转盘,安装螺栓与安装螺纹筒螺纹配合,安装螺栓周侧面设置有指针轴盘,指针轴盘周侧面设置有指针,指针轴盘内部设置有连接内环和若干钢珠。本实用新型通过设置安装螺栓与安装螺纹筒将第一转盘和第二转盘进行拼接安装,同时也方便拆卸便于携带,通过设置带有钢珠的指针轴盘使得指针更容易转动,通过转转盘的方式进行学习四则运算的练习吸引学生的兴趣,激发学生计算的热情,增强数学计算的趣味性,通过设置拨动槽可方便使用手指将第二置物槽内的第一数字板取出进行清理或更换。

技术领域

本实用新型属于学习工具技术领域,特别是涉及一种加减乘除练习转动盘。

背景技术

启蒙教育在少儿成长过程中尤为重要,随着现代教育施舍的越来越发展,市面上开始出现一些具有针对性教学功能的教学辅助道具能够帮助孩子在课余练习和巩固在课堂上学习的内容,其中加减乘除的计算是数学中的基础技能,对于孩子来说具有一定的难度但又需要熟练掌握。

一般的让孩子练习加减乘除四则运算的方法往往是通过传统的纸笔进行出题计算,传统的练习方法比较单一,趣味性差无法引起孩子的学习兴趣,且纸质的练习题由于题库的局限性往往具有一定的重复率,计算方式和计算数字不具有随机可得性。为解决上述问题,现设计一种加减乘除练习转动盘,能有效的解决传统的加减乘除练习方法枯燥单一缺乏趣味性且计算数字和方式不具有随机可得性的问题,能够吸引学生的兴趣,激发学生计算的热情,增强数学计算的趣味性,且使用本装置练习计算更具有方便性、快捷性,计算题目的随机可得性,使用者通过本装置的长期练习可以提高学生的计算速度和准确率,从而促进学生计算能力的提升。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种加减乘除练习转动盘,解决传统的加减乘除练习方法练习方法枯燥单一缺乏趣味性且计算数字和方式不具有随机可得性的问题。

为解决上述技术问题,本实用新型是通过以下技术方案实现的:

本实用新型为一种加减乘除练习转动盘,包括第一转盘、第二转盘、安装螺纹筒和安装螺栓,所述第一转盘、第二转盘均为板体结构,所述第一转盘位于第二转盘上方,所述安装螺纹筒穿过第一转盘和第二转盘,所述安装螺栓与安装螺纹筒螺纹配合,通过设置安装螺栓与安装螺纹筒将第一转盘和第二转盘进行拼接安装,同时也方便拆卸便于携带;

所述安装螺栓周侧面设置有指针轴盘,所述指针轴盘位于第一转盘上表面,所述指针轴盘周侧面设置有指针,所述指针通过指针轴盘与安装螺栓转动配合,所述指针轴盘内部设置有连接内环和若干钢珠,所述钢珠与连接内环和指针轴盘转动配合,通过设置带有钢珠的指针轴盘使得指针更容易转动,能够使得孩子在没有家长和老师的情况下自己使用本装置进行四则运算的练习。

优选地,所述第一转盘上表面设置有若干第一置物槽和第二数字板,所述第二数字板与第一置物槽滑动配合,所述第一置物槽和第二数字板的数量均为十个。

优选地,所述第二转盘上表面设置有若干计算板,提供计算方式的显示。

优选地,所述第二转盘周侧面设置有若干外延板,所述外延板内部设置有第二置物槽和第一数字板,所述第一数字板与第二置物槽滑动配合,提供计算的数字的显示。

优选地,所述第二置物槽内设置有拨动槽,所述拨动槽、第一数字板与第二置物槽的数量均为十个,通过设置拨动槽可方便使用手指将第二置物槽内的第一数字板取出进行清理或更换。

本实用新型具有以下有益效果:

1、本实用新型通过设置安装螺栓与安装螺纹筒将第一转盘和第二转盘进行拼接安装,同时也方便拆卸便于携带,通过设置带有钢珠的指针轴盘使得指针更容易转动,吸引学生的兴趣,激发学生计算的热情,增强数学计算的趣味性,

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