[实用新型]一种物理教学用环保节能型演示装置

说明书

本实用新型公开了一种物理教学用环保节能型演示装置，包括演示箱体，所述演示箱体上端面设有演示平台、下端面四角处设有万向轮、右侧设有推拉把手，所述演示平台上设有浮力演示箱、电量测试装置、收线装置，所述箱体内部设有水箱、电池分装盒、电线收纳盒，所述箱体侧面铰接设有对开式箱门，所述浮力演示箱与水箱之间通过下水管连接，所述水箱内部设有潜水泵，所述潜水泵通过管路往浮力演示箱供水，所述收线装置包括支撑架、绕线框、夹具，所述绕线框包括转盘，所述转盘右端面垂直设有插杆，一个所述插杆上设有夹具。优点在于：水箱与潜水泵可以实现实验用水的重复利用，电池盒对电池进行回收，实验用的电线通过收线装置进行卷收。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体是指一种物理教学用环保节能型演示装置。

背景技术

现物理是一门以实验为基础的学科，实验在教学中可激发学生的学习兴趣，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，还能培养学生严谨的科学态度，物理实验在物理教学中起着举足轻重的作用。在物理教学中，通过口述或板书的讲解方式不能满足现代化教学的需要，学生不能真正地看到物理现象的演示过程，难以激发学生的学习兴趣，尤其是涉及到水的浮力和电磁学方面的教学内容时，为了让学生更直观的感受物理的原理，经常需要用到教学演示装置来演示浮力或者电磁学的原理，因此经常需要用到水、电池、电线等实验用品，现有的物理教学用演示装置均不带有实验用品的回收装置，实验用的水均为一次性使用，造成水资源的浪费，电池电线等使用后无法做到分类回收，不能做到节能环保。因此，亟待研究一种物理教学用环保节能型演示装置来解决上述提出的问题。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题就是克服以上的技术缺陷，提供一种结构简单，实用性强，使用效果好的一种物理教学用环保节能型演示装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种物理教学用环保节能型演示装置，包括演示箱体，所述演示箱体上端面设有演示平台、下端面四角处设有万向轮、右侧设有推拉把手，所述演示平台上设有浮力演示箱、电量测试装置、收线装置，所述箱体内部设有水箱、电池分装盒、电线收纳盒，所述箱体侧面铰接设有对开式箱门，所述浮力演示箱与水箱之间通过下水管连接，所述水箱内部设有潜水泵，所述潜水泵通过管路往浮力演示箱供水，所述收线装置包括支撑架、绕线框、夹具，所述绕线框包括转盘，所述转盘右端面垂直设有插杆，一个所述插杆上设有夹具，所述转盘左端面中心处设有贯穿支撑架的手摇柄。

进一步的，所述下水管上端设有过滤网，所述下水管中部与箱体内设有控制阀。

进一步的，所述手摇柄与支撑架之间设有轴承。

进一步的，所述电量测试装置用于测量电池电量，并且设有电量指示灯，所述演示平台上端面设有多个收纳孔。

进一步的，所述电池分装盒分为三个独立的可拆卸的电池盒，所述电池盒包括满电盒、缺电盒、没电盒，三个所述电池盒与收纳孔之间分别通过下降通道连接。

进一步的，所述电线收纳盒与演示平台之间通过电线通道连接，所述电线通到于上端面设有电线孔。

进一步的，所述水箱上设有补水管和排水管。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型物理教学用环保节能型演示装置设有水箱与潜水泵，可以实现实验用水的重复利用，设有电量测试装置能对使用后的电池进行电量的测定，并且通过电池盒进行分类回收，实验用的电线可以通过收线装置进行卷收并通过电线收纳盒进行回收再利用。

附图说明

图1是本实用新型一种物理教学用环保节能型演示装置的结构示意图。

图2是本实用新型一种物理教学用环保节能型演示装置的演示平台俯视示意图。