[实用新型]一种仿真教学球阀

说明书

本实用新型实施例公开了一种仿真教学球阀，属于仿真教学技术领域，包括第一壳体，所述第一壳体外侧固定设有连接机构，所述连接机构包括第一固定柱，所述第一固定柱数量设置为多个，所述第一固定柱顶部设有第一U型槽，所述第一U型槽侧面设有转轴，所述转轴贯穿第一U型槽两侧，所述转轴两端均设有第一固定块，所述转轴与第一U型槽活动连接。使螺母松动，抬起球头螺纹杆，从而达到便捷拆卸的效果，大大提高了教学质量，更直观的让学生了解到其内部结构，插杆插进插孔内，从而达到对第一壳体和第二壳体进行固定的效果，从而也达到了进行限位的效果，第二壳体使用透明材质，使其更容易观察到其内部的构造和工作过程。

技术领域

本实用新型实施例涉及仿真教学技术领域，具体涉及一种仿真教学球阀。

背景技术

在教学领域，学员工艺操作学习除了在电脑上进行虚拟操作外，还可以在真实的工艺装置上操作。通过实际操作，学习效果好，但是成本高，对环境要求也高。因此，不走物料的生产设备常常作为教学实习的常用手段和方法。

球阀是常用的教学设备，通过操作人员手对把手的操作，调整阀体内部元件的位置，实现对物流通过口径的调整，实现对物料流量的通、断或者大小的调整。教学系统通过检测装置检测手操阀门的动作，并对这些操作进行处理，产生对应的教学现象。

现有的教学球阀，在教学过程中无法让学生更直观的感知到球阀的工作过程，从而不能更好的让学生们理解，同时由于球阀拆解不便，从而浪费大部分教学时间，从而会拖慢教学进度，同时在教学时一般会去直接从市面上买个球阀，从而市面上卖的球阀，要想让学生看到里面从而需要剖开，从而造成浪费物料，造成高额成本。

实用新型内容

为此，本实用新型实施例提供一种仿真教学球阀，以解决现有技术中由于教学时从市面上买来的球阀无法更直观的让学生看到其内部结构和其工作过程而导致的问题。

为了实现上述目的，本实用新型实施例提供如下技术方案：一种仿真教学球阀，包括第一壳体，所述第一壳体外侧固定设有连接机构；

所述连接机构包括第一固定柱，所述第一固定柱数量设置为多个，所述第一固定柱顶部设有第一U型槽，所述第一U型槽侧面设有转轴，所述转轴贯穿第一U型槽两侧，所述转轴两端均设有第一固定块，所述转轴与第一U型槽活动连接，所述第一固定块与转轴固定连接，所述转轴外侧设有球头螺纹杆，所述球头螺纹杆与转轴活动连接，所述球头螺纹杆外侧设有螺母，所述螺母与球头螺纹杆螺纹连接，所述球头螺纹杆一侧设有第二固定柱，所述第二固定柱顶部设有第二U型槽，所述球头螺纹杆与第二U型槽卡接，所述第二固定柱底部设有第二壳体，所述第二壳体与第二固定柱固定连接，所述第一壳体顶部设有限位环，所述限位环与第一壳体固定连接，所述限位环顶部设有第一限位块，所述第一限位块与限位环固定连接，所述第一限位块数量设置为多个。

进一步地，所述第一壳体一侧设有开关机构；所述开关机构包括球头，所述球头顶部固定设有转杆，所述转杆顶部贯穿第一壳体顶部，所述转杆顶部设有把手，所述转杆与把手固定连接，所述把手底部设有限位杆，所述限位杆与把手固定连接，所述限位杆数量设置为两个，所述限位杆与第一限位块活动卡接。

进一步地，所述球头一侧设有第一进水孔，所述第一进水孔与球头活动连接，所述球头另一侧设有第一出水孔，所述第一出水孔与球头活动连接。

进一步地，所述第一壳体一侧设有插杆，所述插杆与第一壳体固定连接，所述插杆数量设置为多个。

进一步地，所述第一壳体一侧设有限位槽，所述限位槽数量设置为多个，所述限位槽表面固定设有第二限位块。

进一步地，所述第一壳体一侧设有密封槽，所述密封槽数量设置为两个。

进一步地，所述第二壳体一侧设有插孔，所述插孔数量设置为多个，所述第二壳体一侧固定设有密封胶条，所述密封胶条数量设置为两个。