[实用新型]一种学生用试验台

说明书

本申请涉及一种学生用试验台，属于教学设施领域，包括箱式底座、操作平台以及水槽，所述箱式底座包括第一箱体和第二箱体，所述第一箱体的顶端高出所述第二箱体的顶端，所述水槽嵌固在所述第一箱体的顶部；所述操作平台位于所述第二箱体的上方，所述第二箱体的顶端设置有导向孔，所述操作平台的底端设置有自所述导向孔伸入到所述第二箱体内部的立柱，所述第一箱体和操作平台之间设置有带动所述操作平台进行上下移动从而调节所述操作平台高度的调高机构。本申请具有试验台的操作平台能够根据不同身高的学生进行高度调节的效果。

技术领域

本申请涉及教学设施的领域，尤其是涉及一种学生用试验台。

背景技术

试验台是学校教学中常用的教学设施，一般在教学的过程中，会在试验台上进行各种化学或者物理方面的实验，从而使学生能够更加直观的观看，以达到便于学生理解、学习的目的。

针对上述中的相关技术，发明人认为由于高中生发育程度不同，每个高中生的身高都是不同的，而现有的试验台的高度固定，会使身高较矮的学生和身高较高的学生在使用试验台的时候都比较累。

实用新型内容

为了使试验台的操作平台能够根据不同身高的学生进行高度调节，本申请提供一种学生用试验台。

本申请提供的一种学生用试验台采用如下的技术方案：

一种学生用试验台，包括箱式底座、操作平台以及水槽，所述箱式底座包括第一箱体和第二箱体，所述第一箱体的顶端高出所述第二箱体的顶端，所述水槽嵌固在所述第一箱体的顶部；所述操作平台位于所述第二箱体的上方，所述第二箱体的顶端设置有导向孔，所述操作平台的底端设置有自所述导向孔伸入到所述第二箱体内部的立柱，所述第一箱体和操作平台之间设置有带动所述操作平台进行上下移动从而调节所述操作平台高度的调高机构。

通过采用上述技术方案，通过调节机构对操作平台的高度进行调节，使立柱在导向孔中滑动，从而能够根据不同身高的学生对操作平台的高度进行调节。

可选的，所述调高机构包括竖直回转连接在所述第一箱体上的丝杠，所述立柱朝向第一箱体的一侧设置有向外伸出的驱动块，所述丝杠贯穿所述驱动块并与所述驱动块螺纹相连，所述丝杠的底端设置有驱动所述丝杠转动的驱动装置。

通过采用上述技术方案，通过采用丝杠带动操作平台上下移动，既能保证操作平台上升下降时的稳定性，且能够将操作平台停留在任意高度上。

可选的，所述驱动装置以及丝杠均位于第一箱体的内部，所述第一箱体朝向第二箱体的一侧设置有竖向设置的滑槽，所述驱动块穿过所述滑槽并滑动连接在所述滑槽中。

通过采用上述技术方案，将驱动装置以及丝杠均设置在第一箱体中，从而能够对驱动装置以及丝杠进行保护，降低驱动装置以及丝杠受外界环境的影响从而造成损坏的情况。

可选的，所述丝杠的外部位于驱动块的上方和下方均套设有可伸缩的丝杠保护套。

通过采用上述技术方案，进一步对丝杠进行保护，避免外界的杂物进入到丝杠上从而对丝杠造成损坏。

可选的，所述操作平台的边缘设置有弹性的包边。

通过采用上述技术方案，将操作平台的边缘包住，从而使学生在磕碰到操作平台上的时候降低学生受伤害的损失。

可选的，所述操作平台的左右两侧分别设置有向外延伸的延伸部。

通过采用上述技术方案，增大操作平台的使用面积。

可选的，所述延伸部与所述操作平台之间相铰接，所述操作平台的下方滑动连接有承托杆，所述延伸部处于水平状态时，所述承托杆能够伸至所述延伸部的下方从而对所述延伸部进行支撑。

通过采用上述技术方案，当不使用试验台的时候，能够将延伸部放下，从而减小试验台所占的空间。