[实用新型]一种多媒体教学用显示屏支撑装置

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教学用显示屏支撑装置，涉及多媒体教学辅助设备领域，针对现有的多媒体教学用显示屏支撑装置大多结构简单，仅能适用于限定尺寸的显示屏且不方便拆装，导致使用和维护成本提高的问题，现提出如下方案，其包括基础架、升降架和支撑架，两个所述基础架的内部均滑动安装有升降架，两个所述基础架的架体之间转动安装有调节杆，所述基础架、升降架和调节杆之间设置有调节机构，两个所述升降架之间设置有第二横杆，所述第二横杆上滑动安装有两个支撑架。本实用新型结构新颖，解决了现有的多媒体教学用显示屏支撑装置大多结构简单，仅能适用于限定尺寸的显示屏且不方便拆装，导致使用和维护成本提高的问题，适宜推广。

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学辅助设备领域，尤其涉及一种多媒体教学用显示屏支撑装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

多媒体教学过程中常常会用到显示屏进行展示或互动，现有的显示屏支撑装置大多结构简单，仅能适用于限定尺寸的显示屏且不方便拆装，导致使用和维护成本提高。因此，为了解决此类问题，我们提出一种多媒体教学用显示屏支撑装置。

实用新型内容

本实用新型提出的一种多媒体教学用显示屏支撑装置，解决了现有的多媒体教学用显示屏支撑装置大多结构简单，仅能适用于限定尺寸的显示屏且不方便拆装，导致使用和维护成本提高的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种多媒体教学用显示屏支撑装置，包括两个结构相同的基础架、升降架和支撑架，两个所述基础架的底部固定连接有呈横向设置的第一横杆，且两个所述基础架的内部均滑动安装有结构相同的升降架，两个所述基础架靠近顶部的架体之间转动安装有呈横向设置的调节杆，且所述基础架、升降架和调节杆之间设置有调节机构，两个所述升降架的顶部均贯穿基础架的顶部并固定连接有呈横向设置的第二横杆，且所述第二横杆的一侧滑动安装有两个结构相同且关于第二横杆的中心呈对称分布的支撑架，两个所述支撑架之间设置有第一支杆、第二支杆和电动推杆，且两个所述支撑架远离第二横杆的一侧设置有防滑垫、支脚和爪钩。

优选的，所述基础架整体呈T型设置，且所述升降架的侧壁上开设有贯通的齿槽，所述调节杆的两端分别延伸至基础架的内部并滑动贯穿升降架的侧壁。

优选的，所述调节机构包括齿轮、框体、棘轮、棘爪、弹簧、连接柱和调节块，且所述调节杆位于基础架内部的杆体上固定套设有两个结构相同且与升降架的齿槽匹配的齿轮，所述调节杆的一端贯穿基础架的侧壁并延伸至基础架的外部，且所述基础架被调节杆贯穿的外侧壁上固定设置有框体，所述调节杆位于基础架外部且位于框体内部的杆体上固定套设有棘轮，且所述框体的底部内壁上铰接有棘爪，所述棘轮与棘爪匹配，且所述框体的内侧壁上固定连接有弹簧，所述弹簧的端部与棘爪的爪体固定连接，且所述框体的侧壁上转动安装有连接柱，所述连接柱的柱体贯穿框体的侧壁且两端固定连接有结构相同的调节块，且所述框体内部的调节块与棘爪匹配。

优选的，所述第一支杆和第二支杆的杆体中心相互铰接，且所述第一支杆和第二支杆的两端分别与两个支撑架滑动连接，所述电动推杆的两端分别与两个支撑架的底部固定连接。

优选的，所述支撑架远离第二横杆的一侧固定设置有多个结构相同且呈矩形阵列分布的防滑垫，且所述支撑架靠近底部的架体上铰接有呈L型的支脚，所述支撑架靠近顶部的架体内滑动安装有呈L型的爪钩，且所述支撑架的架体上开设有与支脚和爪钩匹配的槽体，所述支撑架上设置爪钩的槽体底部内壁固定连接有与爪钩相连的弹簧体。

本实用新型的有益效果为：