[实用新型]一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型

说明书

本实用新型公开了一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型，包括箱体，所述箱体的顶部固定连接有收纳箱，所述收纳箱的顶部通过铰链活动连接有盖板，所述箱体内壁底部的两侧均固定连接有蓄电池，所述箱体内壁底部的中心处固定连接有步进电机。本实用新型通过设置收纳箱、盖板、蓄电池、步进电机、螺纹杆、螺纹块、活动板、移动柱、移动板、固定板、复位弹簧、卡板、轴承、第一滑槽、第一滑块、第二滑槽、第二滑块和缓冲垫相互配合，达到了对胫骨教学模型自动收纳的优点，使胫骨教学模型在使用完成后，能够自动的对胫骨教学模型进行收纳，使用者收纳胫骨教学模型时省时省力，减轻了使用者的劳动强度，能够满足使用者的使用需求。

技术领域

本实用新型涉及骨科技术领域，具体为一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型。

背景技术

骨科是各大医院最常见的科室之一，主要研究骨骼肌肉系统的解剖、生理与病理，运用药物、手术及物理方法保持和发展这一系统的正常形态与功能，随着时代和社会的变更，骨科伤病谱有了明显的变化，例如，骨关节结核、骨髓炎、小儿麻痹症等疾病明显减少，交通事故引起的创伤明显增多，骨科伤病谱的变化，这就需要骨科与时俱进了。

胫骨在进行骨折教学时，需要用到胫骨教学模型，目前现有的胫骨教学模型有以下缺点：现有的胫骨教学模型不具有自动收纳的功能，导致胫骨教学模型在使用完成后，需要使用者手动拿取放入收纳盒内，造成使用者容易出现费时费力的状况，增加了使用者的劳动强度，无法满足使用者的使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供了一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型，具备对胫骨教学模型自动收纳的优点，解决了现有的胫骨教学模型不具有自动收纳的功能，导致胫骨教学模型在使用完成后，需要使用者手动拿取放入收纳盒内，造成使用者容易出现费时费力的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于骨科胫骨平台骨折的教学模型，包括箱体，所述箱体的顶部固定连接有收纳箱，所述收纳箱的顶部通过铰链活动连接有盖板，所述箱体内壁底部的两侧均固定连接有蓄电池，所述箱体内壁底部的中心处固定连接有步进电机，所述步进电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的两侧均固定连接有活动板，所述活动板的顶部固定连接有移动柱，所述移动柱的顶部贯穿至收纳箱的内腔并固定连接有移动板，所述移动板顶部的中心处活动连接有胫骨模型，所述移动板顶部的两侧均固定连接有固定板，所述固定板的内侧固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的内端固定连接有卡板。

优选的，所述螺纹杆的顶端套接有轴承，所述轴承的顶部与收纳箱底部的中心处固定连接。

优选的，所述箱体内壁的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的内侧与活动板的外侧固定连接。

优选的，所述移动板顶部的两侧均开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内腔滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的顶部与卡板的底部固定连接。

优选的，所述卡板的内侧粘合连接有缓冲垫，所述缓冲垫的材料为缓冲橡胶，所述缓冲垫的内侧与胫骨模型的表面相接触。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置收纳箱、盖板、蓄电池、步进电机、螺纹杆、螺纹块、活动板、移动柱、移动板、固定板、复位弹簧、卡板、轴承、第一滑槽、第一滑块、第二滑槽、第二滑块和缓冲垫相互配合，达到了对胫骨教学模型自动收纳的优点，使胫骨教学模型在使用完成后，能够自动的对胫骨教学模型进行收纳，使用者收纳胫骨教学模型时省时省力，减轻了使用者的劳动强度，能够满足使用者的使用需求。