[实用新型]电子班牌及教学管理系统

说明书

本实用新型涉及智慧校园技术领域，公开了一种电子班牌及教学管理系统，该电子班牌包括：触控屏、处理模块和主控模块；触控屏包括信号控制器和保护走线，信号控制器用于将触摸信号形成处理信号；保护走线连接信号控制器与处理模块、以在信号控制器与处理模块间形成保护线路；处理模块与信号控制器连接，且与主控模块连接，处理模块用于在保护线路正常时将处理信号传递给主控模块，且还用于在保护线路断开时中止向主控模块传输处理信号；主控模块用于接收处理信号、并对处理信号进行处理、以控制触控屏的显示内容。上述电子班牌通过更改内部结构设置，可以在屏幕破损后进行数据中断处理，从而可以实现数据异常保护功能。

技术领域

本实用新型涉及智慧校园技术领域，尤其涉及一种电子班牌及教学管理系统。

背景技术

随着校园网络基础设施的迅速发展，电子班牌逐渐成为学校日常工作、班级文化展示和拓展课堂交流等实现智慧校园的应用载体。该电子班牌实质上是一种具有触摸手写功能以及显示画面功能的触摸显示器一体机。

一般来说，电子班牌被设置在学校门口或者教室门口，用于显示教学信息以及学生信息。但是，学生课间活动打闹时会不经意间造成电子班牌的触控屏发生损坏。而当触控屏损坏后，由于没有保护机制，数据会被误传造成电子班牌显示异常。

实用新型内容

本实用新型实施例提供了一种电子班牌及教学管理系统，上述电子班牌通过更改内部结构设置，可以在屏幕破损后进行数据中断处理，从而可以实现数据异常保护功能。

为达到上述目的，本实用新型提供以下技术方案：

第一方面，本实用新型提供一种电子班牌，包括：触控屏、处理模块和主控模块；

所述触控屏包括信号控制器和保护走线，所述信号控制器用于将触摸信号形成处理信号；所述保护走线连接所述信号控制器与所述处理模块、以在所述信号控制器与所述处理模块间形成保护线路；

所述处理模块与所述信号控制器连接，且所述处理模块与所述主控模块连接，所述处理模块用于在所述保护线路正常时将所述处理信号传递给所述主控模块，且所述处理模块还用于在所述保护线路断开时中止向所述主控模块传输所述处理信号；所述主控模块用于接收所述处理信号、并对所述处理信号进行处理、以控制所述触控屏的显示内容。

当用户触摸上述电子班牌的触控屏时，触控屏会生产触摸信号，信号控制器将该触摸信号处理进行处理、以形成处理信号，且将该处理信号传输至处理模块；当处理模块与信号控制器间通过保护走线连接、形成的保护线路正常时，处理模块将处理信号传输至主控模块，主控模块对处理信号进行处理并控制触控屏的显示内容；当触控屏发生破损、保护线路断开时，处理模块中止向主控模块传输处理信号。

上述电子班牌设置保护线路，且通过保护线路的通/断控制处理模块是否将处理信号传递至主控模块。在使用上述电子班牌时，当电子班牌的触控屏破损，保护线路断开，此时处理模块中止向主控模块传输处理信号，起到保护作用，以避免触控屏破损后异常数据被传输至主控模块，干扰主控模块判断，造成数据混乱。

因此，上述电子班牌通过更改内部结构设置，可以在屏幕破损后进行数据中断处理，从而可以实现数据异常保护功能。

优选地，所述处理模块包括加密装置，所述加密装置与所述信号控制器连接，用以将所述处理信号加密形成加密信号；且所述加密装置与所述主控模块连接，用以在所述保护线路正常时将所述加密信号传递至所述主控模块。

优选地，所述触控屏还包括信号走线，所述信号走线连接所述信号控制器与所述处理模块，以将所述处理信号传输至所述处理模块；所述信号走线还连接所述处理模块与所述主控模块，以在所述保护线路正常时、将所述加密信号传输至所述主控模块。

优选地，所述保护线路设置于所述信号走线与所述触控屏边缘之间。