[实用新型]一种用于软件工程的教学展示装置

说明书

本实用新型公开了一种用于软件工程的教学展示装置，包括底板，底板顶端设置有伸缩装置，伸缩装置顶端设置有活动板，活动板顶端设置有电机，电机一侧设置有调节机构，且调节机构设置在活动板顶端，调节机构一侧设置有展示板。有益效果：通过使得伸缩装置的作用下，可以调节活动板的高度，从而保证后排人员也可以进行仔细的观看，同时伸缩装置还具备更好的稳定性，保证展示板可以安全的放置在上面；在调节机构的作用下，可以对展示板进行多角度展示，使得展示板进行旋转和多角度的调节，使得两侧的学生也可以观看到，同时增加学生的观看体验，从而提高学生的学习积极性，从而提高教学的质量。

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，具体来说，涉及一种用于软件工程的教学展示装置。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，现有生活中，教师在软件工程教学时通常都是单方面地向学生教授知识，无法培养学生自主学习和创新能力，学生也无法很好地掌握书本上的知识，所以改进现有的教学方式，向学生展示自己制作的教学文件以及PPT，让学生学得兴致盎然成为了一种很好的改革方式，但是由于在高校教学中很多都是公共基础课，因此每个教师面对的学生都比较多。

同时院校对于人数较多的教学班级大都采用阶梯式的教室，而现有的教学装置大都市投影仪，仪器成本较高，而且只能投射在固定的教学区域，此外显示屏面对每个人的角度都不相同，有时需要对显示屏的角度进行调节，同时还需要进行高度调节，但普通的教学展示装置中的显示屏的显示角度不便于进行调节，且不便于对显示屏的倾斜角度进行调节，使得坐在阶梯式教室后排的学生无法进行观看，从而影响学生的观看效果，影响教学质量。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种用于软件工程的教学展示装置，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

为此，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种用于软件工程的教学展示装置，包括底板，底板顶端设置有伸缩装置，伸缩装置顶端设置有活动板，活动板顶端设置有电机，电机一侧设置有调节机构，且调节机构设置在活动板顶端，调节机构一侧设置有展示板。

进一步的，为了从而使得自锁轮的使用，可以在教学过程中移动展示板，同时还可以起到锁定作用，从而固定在任何位置进行展示，提高展示效率，底板底端四周均设置有自锁轮。

进一步的，为了使得连接架一、连接架二、连杆一及连杆二形成一个平行四边形，从而可以在转动阀停止时，起到稳定的固定效果，从而保证展示板的安全，伸缩装置包括设置在底板顶端的框架一，框架一顶端一侧设置有两个连接柱，两个连接柱顶端之间设置有连杆一，连杆一一侧设置有连接架一，连接架一顶端设置有框架二，且框架二固定在活动板底端，框架二底端设置有连杆二，连杆二一侧设置有连接架二，连接架二底端设置有固定座，固定座内部设置有转动轴，且转动轴固定在框架一顶端一侧，转动轴顶端设置有转动阀。

进一步的，为了使得转动轴可以配合固定座，从而在转动阀转动过程中更加方便，转动轴为螺纹杆，且固定座内设置有相配合的螺纹。

进一步的，为了使得在电机的输出轴作用下，可以在壳体运动过程中，带动连接杆一及连接杆二移动，从而配合活动块带动连接盘运动，从而带动展示板运动，调节机构包括设置在活动板顶端的固定板，固定板顶端依次设置有连接座一及连接座二，连接座二一侧设置有连接孔，连接座一顶端设置有连接杆一，连接杆一的顶端设置有活动块，连接座二顶端设置有壳体，且活动块贯穿壳体并延伸至壳体外部，壳体顶端设置有连接杆二，且活动块与连接杆二底端均设置在连接盘上，且连接盘远离活动块与连接杆二的一端设置有展示板，且电机的输出轴贯穿连接孔并与壳体连接。

进一步的，为了可以固定活动块，同时可以使活动块围着固定孔在壳体中部进行活动，从而调节展示板的角度，壳体中部开设有固定孔，且活动块中部固定在固定孔上。