[实用新型]一种云课堂教学的摄像头装置

说明书

本实用新型公开了一种云课堂教学的摄像头装置，包括三角架和滑轨道，所述三角架的上方连接有连接座，且连接座的上方固定有连接盘，所述滑轨道位于连接盘的上方，且滑轨道的上方设置有立柱，所述立柱的上方安装有舵机，且舵机的左侧连接有USB接口，所述舵机的上方固定有摄像头箱体，且摄像头箱体的上方设置有遮光板，所述摄像头箱体的前方从左到右依次设置有副摄像头和主摄像头。该云课堂教学的摄像头装置，与现有的普通摄像头装置相比，采用阿里云语音合成平台和CB5654语音识别开发板，方便进行语音识别，保证画面能够同时包括老师与黑板，通过这个识别系统可以确保摄像头既不会跟丢老师，又能使同学们可以看到黑板上的内容。

技术领域

本实用新型涉及摄像头技术领域，具体为一种云课堂教学的摄像头装置。

背景技术

目前摄像头以各种形式应用在人们的日常生活中，尤其今年受疫情影响，各高校广泛采取线上直播/录播的形式进行教学，但根据实际上课情况，摄像头在捕捉老师或面板时存在延时的状况，并且在捕捉内容时控制迟缓，无法将课堂内容精准快速的传达至学生端，导致课堂学习效率低等问题。

一般的摄像头装置，不能进行语音识别，且没有备用摄像头，不能同时捕捉黑板和老师，不能很好的满足人们的使用需求，针对上述情况，在现有的摄像头装置基础上进行技术创新。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种云课堂教学的摄像头装置，以解决上述背景技术中提出一般的摄像头装置，不能进行语音识别，且没有备用摄像头，不能同时捕捉黑板和老师，不能很好的满足人们的使用需求问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种云课堂教学的摄像头装置，包括三角架和滑轨道，所述三角架的上方连接有连接座，且连接座的上方固定有连接盘，所述滑轨道位于连接盘的上方，且滑轨道的上方设置有立柱，所述立柱的上方安装有舵机，且舵机的左侧连接有USB接口，所述舵机的上方固定有摄像头箱体，且摄像头箱体的上方设置有遮光板，所述摄像头箱体的前方从左到右依次设置有副摄像头和主摄像头，且摄像头箱体的内部从前往后依次设置有cmos主板和CB5654语音识别开发板。

优选的，所述三角架通过转轴与连接座之间构成旋转结构，且三角架内部为真空结构，并且三角架可进行收缩。

优选的，所述立柱通过滑轨道之间构成滑动结构，且立柱的中心线与滑轨道的中心线相重合。

优选的，所述遮光板与摄像头箱体之间为固定连接，且摄像头箱体的上表面与遮光板的下表面相贴合。

优选的，所述舵机通过转轴与摄像头箱体之间构成连接结构，且舵机通过导线与USB接口之间构成电性连接。

优选的，所述cmos主板与摄像头箱体之间为固定连接，且摄像头箱体的内表面与CB5654语音识别开发板的上表面相贴合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型通过摄像头箱体、副摄像头、主摄像头、cmos主板和CB5654语音识别开发板的设置，采用阿里云语音合成平台和CB5654语音识别开发板，将录制好的音库，提取出相应的语音参数，合成流程中我们通过对输入文本的分析，来进行上下文相关HMM训练的序列决策，再将生成后的语音送入参数合成器中，最后输出合成之后的语音，主摄像头用来确定老师位置以及黑板边界，副摄像头则负责录制工作，当主摄像头识别到老师走出黑板范围以外时，则控制副摄像头调整焦距，保证画面能够同时包括老师与黑板，通过这个识别系统可以确保摄像头既不会跟丢老师，又能使同学们可以看到黑板上的内容。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型左视结构示意图；

图3为本实用新型摄像头箱体内部结构示意图。