[实用新型]初中物理实验用工具箱有效
申请号: | 202023116207.5 | 申请日: | 2020-12-22 |
公开(公告)号: | CN214323304U | 公开(公告)日: | 2021-10-01 |
发明(设计)人: | 张文波 | 申请(专利权)人: | 张文波 |
主分类号: | B25H3/02 | 分类号: | B25H3/02 |
代理公司: | 北京久维律师事务所 11582 | 代理人: | 杜权 |
地址: | 262500 山东省潍坊市*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 初中 物理 实验 用工 | ||
本实用新型公开了初中物理实验用工具箱,包括存放箱,存放箱的一侧开设有圆形滑轨,存放箱的内部活动连接有横板,横板的一侧固定连接有外螺纹杆,外螺纹杆的外表面螺纹连接有固定环,存放箱的正面固定连接有卡板,卡板的内壁活动连接有承载板,卡板的正面开设有U型槽,存放箱的底部固定连接有放置柜。该初中物理实验用工具箱,使用人员可以旋转横板,调节存放箱内部的空间,便于放置不同大小的工具,节省了存放箱内部的空间,增加了存放箱空间使用的情况,适用性较强,给该工具箱增添了放置功能,有利于使用人员摆放工具,还有放置文件或者书本的空间,方便使用人员翻找,降低了工具和文件在一起杂乱无章的情况。
技术领域
本实用新型涉及物理实验工具箱技术领域,具体为初中物理实验用工具箱。
背景技术
初中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,初中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法,在学习物理知识的时候会需要一些实验用的工具,而在这些工具通常会采用一个工具箱进行盛装。
而现有的工具箱中虽然能够对盛装较多的工具,但是由于物理实验的需要的工具大小不同,所以在盛放时现有的工具箱不能够根据工具的大小来调节盛放的空间,直接导致有些工具不能通过工具箱来盛放,降低了工具箱的使用情况,而且将工具箱的工具拿出后,没有特意摆放工具的平台,容易将工具混,不便于学生使用。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了初中物理实验用工具箱,解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:初中物理实验用工具箱,包括存放箱,所述存放箱的一侧开设有圆形滑轨,所述存放箱的内部活动连接有横板,所述横板的一侧固定连接有外螺纹杆,所述外螺纹杆的外表面螺纹连接有固定环,所述存放箱的正面固定连接有卡板,所述卡板的内壁活动连接有承载板,所述卡板的正面开设有U型槽,所述存放箱的底部固定连接有放置柜,所述放置柜的一侧活动连接有抽盒,所述存放箱的顶部固定连接有辅助块,所述辅助块的内侧壁开设有滑槽,所述滑槽的内壁活动连接有箱盖。
可选的,所述箱盖的上表面设置有按压块,所述按压块的一端固定连接有压缩弹簧。
可选的,所述放置柜的一侧设置有拔块,所述拔块的外表面套接有复位弹簧。
可选的,所述辅助块的上表面开设有限位槽,所述限位槽的内壁与按压块的一端活动连接。
可选的,所述复位弹簧的一端与拔块的一侧固定连接,所述复位弹簧的另一端与放置柜的内壁固定连接。
可选的,所述外螺纹杆的一端与圆形滑轨的内壁活动连接。
(三)有益效果
本实用新型提供了初中物理实验用工具箱,具备以下有益效果:
1、该初中物理实验用工具箱,通过存放箱、圆形滑轨、横板、外螺纹杆和固定环的设置,使用人员可以旋转横板,调节存放箱内部的空间,便于放置不同大小的工具,节省了存放箱内部的空间,增加了存放箱空间使用的情况,适用性较强。
2、该初中物理实验用工具箱,通过卡板、承载板、U型槽、放置柜和抽盒的设置,给该工具箱增添了放置功能,有利于使用人员摆放工具,还有放置文件或者书本的空间,方便使用人员翻找,降低了工具和文件在一起杂乱无章的情况。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型图1中A处放大结构示意图;
图3为本实用新型抽盒展开结构示意图;
图4为本实用新型横板结构示意图;
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