[实用新型]一种学生用的多功能LED灯有效

专利信息
申请号: 202023193210.7 申请日: 2020-12-27
公开(公告)号: CN213872334U 公开(公告)日: 2021-08-03
发明(设计)人: 王鹤 申请(专利权)人: 王鹤
主分类号: F21S6/00 分类号: F21S6/00;F21V21/32;F21V21/30;F21V21/092;F21V17/12;F21V27/00;F21V33/00;F21Y115/10
代理公司: 北京子焱知识产权代理事务所(普通合伙) 11932 代理人: 徐思波
地址: 132400 *** 国省代码: 吉林;22
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摘要:
搜索关键词: 一种 学生 多功能 led
【说明书】:

实用新型公开了一种学生用的多功能LED灯,涉及照明技术领域。其技术要点是:包括底座与LED灯本体,LED灯本体一侧开设有若干插接孔,底座中空设置,且底座内部底侧固定连接有配重块,底座水平设置,底座一侧竖直方向上固定连接有金属定型软管,金属定型软管远离底座一端固定连接有固定板,固定板相邻金属定型软管一侧固定连接有若干固定组件,固定组件与LED灯本体通过插接孔抵接。本实用新型具有功能结构多样性,便于将LED灯本体适用于多种位置的优点。

技术领域

本实用新型涉及照明技术领域,具体为一种学生用的多功能LED灯。

背景技术

台灯是学生在晚上学习时经常使用的一种电器。台灯的主要工作远离是将灯光集中在一小块区域内,因而不会影响到整个房间的光线,便于工作和学习,随着LED的广泛运用,相比普通台灯节能的LED台灯更加受到欢迎。但是现在的台灯功能一般较为单一,学生在进行较为枯燥的学习时往往需要得到放松才能更好的学习,现在的台灯并不能满足这样的需求,而且由于现代空气环境的质量越来越差,房间内的空气也会变得糟糕,糟糕的空气环境也不利于学生进行学习。

上述的现有技术方案存在以下缺陷:现有LED灯结构功能单一,适用范围较小。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足,本实用新型的目的在于提供一种学生用的多功能LED灯,通过设置金属定型软管及固定组件,使得LED灯本体便于调节角度,同时也便于将LED灯本体拆下,以便于将LED灯本体固定于其他位置进行使用,其具有功能结构多样性,便于将LED灯本体适用于多种位置的优点。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的:

一种学生用的多功能LED灯,包括底座与LED灯本体,所述LED灯本体一侧开设有若干插接孔,所述底座中空设置,且所述底座内部底侧固定连接有配重块,所述底座水平设置,所述底座一侧竖直方向上固定连接有金属定型软管,所述金属定型软管远离所述底座一端固定连接有固定板,所述固定板相邻所述金属定型软管一侧固定连接有若干固定组件,所述固定组件与所述LED灯本体通过所述插接孔抵接。

通过采用上述技术方案,通过设置金属定型软管及固定组件,使得LED灯本体便于调节角度,同时也便于将LED灯本体拆下,以便于将LED灯本体固定于其他位置进行使用,其具有功能结构多样性,便于将LED灯本体适用于多种位置的优点。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述固定组件包括双向螺纹杆,所述双向螺纹杆垂直于所述固定板,所述双向螺纹杆一端贯穿所述固定板固定连接有旋钮,且所述双向螺纹杆与所述固定板转动连接,双向螺纹杆两端均套设有连接块,所述连接块与所述双向螺纹杆螺纹连接,所述连接块相邻所述双向螺纹杆的一对侧面上铰接有连杆,另设有挤压板,所述连接块与所述挤压板铰接,所述挤压板远离所述连杆一侧与所述插接孔内侧壁抵接。

通过采用上述技术方案,通过设置双向螺纹杆,便于驱动连接块向双向螺纹杆中心或两侧移动,以便于带动连杆将挤压板抵接或远离插接孔内壁,实现固定组件对LED灯本体的固定;旋钮的设计便于驱动双向螺纹杆进行转动。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述固定板靠近所述LED灯本体一侧固定连接有吸附板,所述吸附板上吸附有若干吸附块,所述吸附块远离所述吸附板一侧与所述LED灯本体固定连接,且所述吸附块嵌设于所述LED灯本体内。

通过采用上述技术方案,吸附板与吸附块的设计便于对LED灯本体进行辅助固定,当将固定组件拆卸后,LED灯本体不会掉落,保障LED灯本体的安全;LED灯本体内嵌设吸附块,使得当桌面位置过小时,可将LED灯本体通过吸附块吸附于其他表面,提高装置实用性。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述金属定型软管周侧可拆卸连接有若干线卡。

通过采用上述技术方案,线卡的设计便于对LED灯本体电线进行固定。

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