[实用新型]一种新型高中电学物理教具

说明书

本实用新型公开了一种新型高中电学物理教具，属于教学装置技术领域，箱体的内壁开设有滑槽，滑槽的内壁滑动连接有滑块，滑块的侧面固定连接有升降板，升降板的侧面固定连接有限位杆，限位杆的表面滑动连接有限位槽，升降板的一表面固定安装有实验台，实验台的表面安装有实验器材，升降板的另一表面固定连接有短杆，短杆的外侧套接有支撑弹簧，升降板的下端表面接触连接有缓冲垫，该新型高中电学物理教具设置的箱体和升降板，不仅便于实验台和实验器材的保护携带，而且升降台上升后不仅方便试验操作，而且使实验台凸出箱体便于学生观看，同时可以通过支撑杆增加实验台的高度，使学生观看更清晰。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，更具体地说，涉及一种新型高中电学物理教具。

背景技术

物理教学中，电磁感应原理是由教师在教室中进行板书教学，因其原理深奥，仅进行简单的纯理论教学，学生不能直观的观察电磁现象，而使知识点不易掌握，学生很难融会贯通。

目前，在进行物料教学时，常常会使用到电学物理教具来辅助教学，但是现有的如公告号CN207008937U公开的一种电学物理教具，其中在移动携带时较为不便，而且无法在携带过程中对其进行保护，并且在实验过程中，由于高度位置有限，可能使距离较远的学生无法清晰的观看实验过程，为此，我们设计了一种新型高中电学物理教具，来解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种新型高中电学物理教具，该新型高中电学物理教具设置的箱体和升降板，不仅便于实验台和实验器材的保护携带，而且升降台上升后不仅方便试验操作，而且使实验台凸出箱体便于学生观看，同时可以通过支撑杆增加实验台的高度，使学生观看更清晰。

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种新型高中电学物理教具，包括箱体，所述箱体的内壁开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块的侧面固定连接有升降板，所述升降板的侧面固定连接有限位杆，所述限位杆的表面滑动连接有限位槽，所述升降板的一表面固定安装有实验台，所述实验台的表面安装有实验器材，所述升降板的另一表面固定连接有短杆，所述短杆的外侧套接有支撑弹簧，所述升降板的下端表面接触连接有缓冲垫，所述箱体的底部设有收纳槽，所述收纳槽的内壁固定连接有螺纹套，所述螺纹套的侧面开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁通过螺纹连接有紧固杆，所述紧固杆的表面转动套接有连接板，所述连接板的一端面固定连接有支撑杆，该新型高中电学物理教具设置的箱体和升降板，不仅便于实验台和实验器材的保护携带，而且升降台上升后不仅方便试验操作，而且使实验台凸出箱体便于学生观看，同时可以通过支撑杆增加实验台的高度，使学生观看更清晰。

进一步的，所述连接板的侧面开设有连接孔，所述连接孔的内壁与紧固杆的表面接触连接，所述连接孔的内径大于紧固杆的外径，使得连接板可以进行旋转，从而使得支撑杆具有折叠收起的功能。

进一步的，所述限位杆的一端表面通过螺纹连接有旋钮，所述旋钮的表面设有防滑纹，所述旋钮的一侧表面与箱体的侧面接触挤压，旋钮便于使用者手动快速的固定升降板的升降位置。

进一步的，所述紧固杆的表面固定套接有挤压块，所述挤压块的一侧面与连接板的侧面接触挤压，所述挤压块的形状为圆环形，挤压块用来紧固连接板的旋转位置。

进一步的，所述紧固杆的一端固定连接有紧固帽，所述紧固帽的四周侧面设有防滑凸块，便于使用者手动旋转紧固杆。

进一步的，所述箱体的内壁底部开设有定位槽，所述定位槽的内壁与支撑弹簧的一端表面接触连接，定位槽可以避免支撑弹簧的下端产生歪斜移动。

进一步的，所述箱体的表面扣合有上盖，所述上盖的表面固定连接有提手，便于使用者用手提起携带教具。

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：